İçeriğe geç
testcoz.online

Konu Anlatımı 5. Sınıf · Matematik

5. Sınıf Matematik Veri Toplama ve Değerlendirme Konu Anlatımı

Bir araştırma sorusu oluşturmayı, veri toplamayı, verileri çetele ve sıklık tablosuyla düzenlemeyi, sütun, nokta ve daire grafiklerini okumayı, uygun gösterimi seçmeyi ve yanlı sonuçları fark etmeyi örneklerle öğren.

6 dk okuma
10 bölüm
18 örnek
3 mini soru

Sınıfınızda en çok hangi meyvenin sevildiğini merak ettiniz mi? Bunu öğrenmek için arkadaşlarınıza sorabilir, cevapları bir tabloya yazabilir ve sonuçları bir grafikle gösterebilirsiniz. Bu sürece veri toplama ve değerlendirme denir.

1 Araştırma Sorusu ve Veri

Araştırma sorusu iyi mi?
  • Sınıfımızdaki öğrenciler en çok hangi meyveyi seviyor? İyi: Arkadaşlarımıza sorarak cevaplayabiliriz.
  • Okulumuzdaki öğrenciler okula nasıl geliyor? İyi: Anket yaparak veri toplayabiliriz.
  • Meyveler güzel mi? Uygun değil: Kişiden kişiye değişir, ölçülemez.

Veri toplama yolları

  • Anket

    Belirlenen kişilere sorular sorularak cevaplar toplanır.

    Sınıf arkadaşlarına en sevdikleri sporu sormak

  • Gözlem

    Bir durum izlenerek sonuçlar kaydedilir.

    Bir saat boyunca okul önünden geçen araçları saymak

  • Deney

    Bir olay denenerek sonuçlar ölçülür.

    Bir bitkinin her gün ne kadar uzadığını ölçmek

2 Çetele ve Sıklık Tablosu

Topladığımız verileri düzenlemek için tablolar kullanırız.

Çetele tablosu

Elma 7 Muz 5 Çilek 10 Portakal 2
Her çizgi bir öğrenciyi gösterir; dört çizginin üzerinden çekilen beşinci çizgi 5'li bir grubu tamamlar.
"En sevdiğin meyve hangisi?" sorusunun sıklık tablosu
Meyve Sıklık (öğrenci sayısı)
Elma 7
Muz 5
Çilek 10
Portakal 2
Toplam 24

3 Sütun Grafiği

Sınıfımızın en sevdiği meyveler

0 2 4 6 8 10 7 Elma 5 Muz 10 Çilek 2 Portakal Öğrenci sayısı
Sütunlar, yukarıdaki sıklık tablosundaki verileri gösterir.

Sütun grafiği çizerken

  1. 1 Grafiğe bir başlık ver.
  2. 2 Yatay eksene seçenekleri (meyveleri), dikey eksene sayıları (öğrenci sayısını) yaz.
  3. 3 Dikey eksendeki sayıları eşit aralıklarla yerleştir (0, 2, 4, 6…).
  4. 4 Her seçenek için sıklığı kadar yükseklikte, eşit genişlikte sütunlar çiz.

4 Grafiği Okuma ve Yorumlama

Yukarıdaki grafiğe bakarak şu sonuçları çıkarabiliriz:

Örnekler
  • En çok sevilen meyve çilektir. En uzun sütun çileğe aittir: 10 öğrenci.
  • En az sevilen meyve portakaldır. En kısa sütun: 2 öğrenci.
  • Çileği sevenler, muzu sevenlerin 2 katıdır. \( 10 \div 5 = 2 \)
  • Elmayı sevenler, portakalı sevenlerden 5 kişi fazladır. \( 7 - 2 = 5 \)

Örnek

Grafiğe göre sınıftaki öğrencilerin kaçta kaçı çileği en sevdiği meyve olarak seçmiştir?

  1. 1 Çileği seçen öğrenci sayısı: 10.
  2. 2 Toplam öğrenci sayısı: \( 7 + 5 + 10 + 2 = 24 \).
  3. 3 Çileği seçenlerin oranı: \( \frac{10}{24} \). Pay ve payda 2'ye bölünerek sadeleştirilir: \( \frac{5}{12} \).

Cevap: \( \frac{10}{24} \), sadeleşmiş hâliyle \( \frac{5}{12} \)

Kendini dene · Soru 1

Yukarıdaki grafiğe göre elmayı ve muzu seven öğrencilerin toplamı kaçtır?

Açıklama

Elmayı seven 7, muzu seven 5 öğrenci vardır: \( 7 + 5 = 12 \).

5 Kategorik Veri

Kategorik mi?
  • En sevdiğin spor hangisi? Kategorik: futbol, basketbol, voleybol…
  • Okula nasıl geliyorsun? Kategorik: yürüyerek, servisle, otobüsle…
  • Her kategoride kaç kişi var? Bu sayılara o kategorinin sıklığı denir.

6 Nokta Grafiği

Nokta grafiğinde her veri bir nokta ile gösterilir. Aynı kategorideki noktalar üst üste dizilir.

5-A sınıfının okula geliş şekli

Yürüyerek Servis Otobüs Araba
Her nokta bir öğrenciyi gösterir. En uzun nokta sütunu "yürüyerek" kategorisine aittir.

Kendini dene · Soru 2

Yukarıdaki nokta grafiğine göre sınıfta kaç öğrenci vardır?

Açıklama

Noktaların toplamı sınıftaki öğrenci sayısını verir: \( 6 + 4 + 3 + 2 = 15 \).

7 Daire Grafiği

Daire grafiği, bir bütünün parçalara nasıl bölündüğünü gösterir. Her dilim bir kategoriyi temsil eder; dilim ne kadar büyükse o kategorinin payı o kadar fazladır.

20 öğrencinin en sevdiği spor

8 5 4 3
  • Futbol (8)
  • Basketbol (5)
  • Voleybol (4)
  • Yüzme (3)
Futbol dilimi en büyüktür. Bütün dilimler birlikte 20 öğrencinin tamamını gösterir.

Örnek

Yukarıdaki daire grafiğine göre futbolu seçen öğrenciler sınıfın yüzde kaçıdır?

  1. 1 Futbolu seçen öğrenci sayısı 8, toplam öğrenci sayısı 20'dir.
  2. 2 Oran: \( \frac{8}{20} \). Payda 100 olacak şekilde genişletilir: \( \frac{8 \times 5}{20 \times 5} = \frac{40}{100} \).

Cevap: %40

Aynı veri yüzdelerle

%40 %25 %20 %15
  • Futbol (8)
  • Basketbol (5)
  • Voleybol (4)
  • Yüzme (3)
Dilimlerdeki yüzdelerin toplamı her zaman %100'dür.

8 Uygun Gösterimi Seçme

Hangi gösterim ne zaman?
Gösterim Ne zaman kullanılır?
Sıklık tablosu Verileri sayılarla düzenli bir şekilde listelemek için
Sütun grafiği Kategorilerin sıklıklarını birbiriyle karşılaştırmak için
Nokta grafiği Az sayıda veriyi tek tek göstermek için
Daire grafiği Her kategorinin bütün içindeki payını göstermek için

9 Yanlış Yorumlar ve Yanlılık

Yanlı araştırma örnekleri
  • Okulun en sevilen sporunu basketbol takımındaki öğrencilere sormak Veriler yalnızca bir gruptan toplanmış.
  • "Çok lezzetli olan elmayı mı yoksa muzu mu seversin?" diye sormak Soru cevabı yönlendiriyor.
  • Kütüphanede okuyan öğrencilere "Kitap okumayı sever misin?" diye sormak Bu grup zaten okumayı seven kişilerden oluşabilir.

Kendini dene · Soru 3

Okuldaki öğrencilerin en sevdiği yemeği öğrenmek isteyen bir öğrenci hangi yolla veri toplarsa sonuç daha güvenilir olur?

Açıklama

Okulun her sınıfından öğrencilere aynı, yönlendirmeyen soru sorulursa veriler okulu daha iyi temsil eder.

10 Konu Özeti

Konuyu pekiştir

Şimdi test çözme zamanı

Öğrendiklerini bu konunun testleriyle dene. Her testin sonunda doğru cevapları ve çözümleri görebilirsin.

Bu konunun tüm testleri

Yorumlar

Yorum yazmak ve sorularını sormak için giriş yap ya da ücretsiz kayıt ol.