Kazanım: KİM.10.1.1. Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları belirlemeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme YUMURTA VE YEŞİL HALKAAyşe, fazla pişmiş yumurtayı ikiye böldüğünde sarısının çevresinde yeşilimsi bir halka gördü. Öğretmeni, beyazdan açığa çıkan hidrojen sülfürün sarıdaki demirle tepkimeye girerek halkayı oluşturduğunu söyledi. 1. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Yeşilimsi halka, kimyasal değişimin hangi göstergesidir? Bunun neden kimyasal değişim olduğunu bir cümleyle…

Gösterge: renk değişimi (yeni bir madde oluştuğu için yeşilimsi renk ortaya çıkmıştır). Açıklama: Hidrojen sülfür ile demir tepkimeye girip yeni bir madde oluşturmuştur; maddenin iç yapısı ve kimliği değiştiği için olay kimyasal değişimdir. 'Yeni madde oluşması' fikrini içeren cevaplar kabul edilir.

Kazanım: KİM.10.1.2. Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilme BaşlangıçHHHHOOSonHHOHHOŞekilde hidrojen ve oksijenden su oluşumu modellenmiştir. 2. soruyu yukarıdaki şekle göre cevaplayınız. Model hangi gösterim seviyesine aittir (makroskobik, alt mikroskobik, sembolik)? Atomların toplarla gösterilme nedenini yazınız. Seviye:Neden:

Seviye: Alt mikroskobik seviye. Neden: Atom ve moleküller gözle görülemez, doğrudan gözlemlenemez. Bu yüzden onları açıklamak için toplar gibi modellerden yararlanılır. Aynı anlama gelen cevaplar kabul edilir.

Kazanım: KİM.10.1.3. Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme Tepkime türlerini sağ sütundaki açıklamalarla eşleştiriniz. Çökelme tepkimesi Asit-baz tepkimesi İndirgenme-yükseltgenme (redoks) tepkimesi a) H⁺ ve OH⁻ iyonları birleşerek su oluşturur (nötralleşme). b) Elektron alışverişi gerçekleşir. c) Çözeltide çözünmeyen bir katı oluşur.

Çökelme tepkimesi → Çözeltide çözünmeyen bir katı oluşur. Asit-baz tepkimesi → H⁺ ve OH⁻ iyonları birleşerek su oluşturur (nötralleşme). Redoks tepkimesi → Elektron alışverişi gerçekleşir.

Kazanım: KİM.10.1.3. Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme TEPKİME DENKLEMİÖğrenci, kalsiyum karbonat katısını hidroklorik asit çözeltisine ekleyip tepkimeyi şöyle gösteriyor: CaCO₃(k) + 2HCl(suda) → CaCl₂(suda) + H₂O(s) + CO₂(g) 4. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Denkleme göre katı reaktifi, gaz ürünü ve sıvı ürünü yazınız. Katı madde:Gaz ürün:Sıvı ürün:

Katı madde: CaCO₃ (kalsiyum karbonat). Gaz ürün: CO₂ (karbon dioksit). Sıvı ürün: H₂O (su).

Kazanım: KİM.10.1.4. Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme Kimyager analitik teraziyle numunenin kütlesini ölçüyor. Terazi mol sayısını doğrudan ölçebilir mi? Terazi neyi ölçer?

Hayır, ölçemez. Mol fiziksel olarak doğrudan ölçülebilen bir büyüklük değildir. Analitik terazi yalnızca kütleyi ölçer. Mol sayısı, ölçülen kütleden hesaplama yoluyla bulunur.

Kazanım: KİM.10.1.5. Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme X maddesinin mol sayısına göre kütlesig051015202530351 mol2 mol3 mol6. soruyu yukarıdaki şekle göre cevaplayınız. Grafiğe göre aynı saf maddenin mol sayısı ile kütlesi arasındaki ilişki nedir? Buna göre X'in 5 molü kaç gramdır?

Mol sayısı arttıkça kütle de aynı oranda artar; mol sayısı ile kütle doğru orantılıdır. 1 mol X = 10 g olduğundan 5 mol X = 5 × 10 = 50 g'dır.

Kazanım: KİM.10.1.5. Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme SU ÖRNEĞİÖğrenci laboratuvarda 36 g su (H₂O) tartıyor. Suyun mol kütlesi 18 g/mol'dür. Mol sayısını n = m / MA bağıntısıyla bulacaktır. 7. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Örnek kaç mol su içerir? İşlemi gösteriniz.

n = m / MA = 36 g / 18 g/mol = 2 mol su.

Ana Sayfa
Yazılı Soruları
10. Sınıf Yazılı Soruları
Kimya
1. Dönem 1. Yazılı
10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (3. Senaryo)

10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (3. Senaryo)

Soru: 7; soru
Süre: 21 dk; süre
Açık uçlu: Yazılı; açık uçlu
Güncelleme: 1 Kasım; güncellendi

Kimyasal değişimin kanıtlarını ayırt etme, tepkimeyi atom modeliyle gösterme, tepkime türlerini eşleştirme ve mol ile kütle arasındaki bağıntıyı kurma konularına çalışın. Yazılıda gözlemi yorumlamanız, modelin gerekçesini açıklamanız, denklemden maddeleri bulmanız ve mol hesabını işlemle göstermeniz beklenir.

Nasıl çözmek istersin?

Soruları tek tek göster

başarı

değerlendirildi

Sınav tamamlandı ·

Tam doğru
Kısmen
Yanlış / boş
Puan

Sıradaki sınav Sonucunu kaydetmek için kayıt ol

Soru 1 / 7 · 15 puan

Kazanım: KİM.10.1.1. Kimyasal değişimlere ilişkin kanıtları belirlemeye yönelik bilimsel gözlem yapabilme
YUMURTA VE YEŞİL HALKA
Ayşe, fazla pişmiş yumurtayı ikiye böldüğünde sarısının çevresinde yeşilimsi bir halka gördü. Öğretmeni, beyazdan açığa çıkan hidrojen sülfürün sarıdaki demirle tepkimeye girerek halkayı oluşturduğunu söyledi.
1. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Yeşilimsi halka, kimyasal değişimin hangi göstergesidir? Bunun neden kimyasal değişim olduğunu bir cümleyle açıklayınız.

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Gösterge: renk değişimi (yeni bir madde oluştuğu için yeşilimsi renk ortaya çıkmıştır). Açıklama: Hidrojen sülfür ile demir tepkimeye girip yeni bir madde oluşturmuştur; maddenin iç yapısı ve kimliği değiştiği için olay kimyasal değişimdir. 'Yeni madde oluşması' fikrini içeren cevaplar kabul edilir.

Cevabını değerlendir (15 puan)

1 / 7
Soru 2 / 7 · 15 puan

Kazanım: KİM.10.1.2. Kimyasal tepkimelerin oluşumunu açıklamak için bilimsel model oluşturabilme
Şekilde hidrojen ve oksijenden su oluşumu modellenmiştir.
2. soruyu yukarıdaki şekle göre cevaplayınız.

Model hangi gösterim seviyesine aittir (makroskobik, alt mikroskobik, sembolik)? Atomların toplarla gösterilme nedenini yazınız.

Seviye:
Neden:

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Seviye: Alt mikroskobik seviye. Neden: Atom ve moleküller gözle görülemez, doğrudan gözlemlenemez. Bu yüzden onları açıklamak için toplar gibi modellerden yararlanılır. Aynı anlama gelen cevaplar kabul edilir.

Cevabını değerlendir (15 puan)

2 / 7
Soru 3 / 7 · 15 puan
Kazanım: KİM.10.1.3. Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
Tepkime türlerini sağ sütundaki açıklamalarla eşleştiriniz.
Çökelme tepkimesi
Asit-baz tepkimesi
İndirgenme-yükseltgenme (redoks) tepkimesi
a) H⁺ ve OH⁻ iyonları birleşerek su oluşturur (nötralleşme).
b) Elektron alışverişi gerçekleşir.
c) Çözeltide çözünmeyen bir katı oluşur.
Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Çökelme tepkimesi → Çözeltide çözünmeyen bir katı oluşur. Asit-baz tepkimesi → H⁺ ve OH⁻ iyonları birleşerek su oluşturur (nötralleşme). Redoks tepkimesi → Elektron alışverişi gerçekleşir.

Cevabını değerlendir (15 puan)

3 / 7
Soru 4 / 7 · 10 puan

Kazanım: KİM.10.1.3. Kimyasal tepkime türlerinin oluşum sürecine ilişkin bilimsel gözlem yapabilme
TEPKİME DENKLEMİ
Öğrenci, kalsiyum karbonat katısını hidroklorik asit çözeltisine ekleyip tepkimeyi şöyle gösteriyor:
CaCO₃(k) + 2HCl(suda) → CaCl₂(suda) + H₂O(s) + CO₂(g)
4. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Denkleme göre katı reaktifi, gaz ürünü ve sıvı ürünü yazınız.

Katı madde:
Gaz ürün:
Sıvı ürün:

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Katı madde: CaCO₃ (kalsiyum karbonat). Gaz ürün: CO₂ (karbon dioksit). Sıvı ürün: H₂O (su).

Cevabını değerlendir (10 puan)

4 / 7
Soru 5 / 7 · 10 puan

Kazanım: KİM.10.1.4. Mol kavramına ilişkin operasyonel tanımlama yapabilme

Kimyager analitik teraziyle numunenin kütlesini ölçüyor. Terazi mol sayısını doğrudan ölçebilir mi? Terazi neyi ölçer?

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Hayır, ölçemez. Mol fiziksel olarak doğrudan ölçülebilen bir büyüklük değildir. Analitik terazi yalnızca kütleyi ölçer. Mol sayısı, ölçülen kütleden hesaplama yoluyla bulunur.

Cevabını değerlendir (10 puan)

5 / 7
Soru 6 / 7 · 20 puan

Kazanım: KİM.10.1.5. Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme
6. soruyu yukarıdaki şekle göre cevaplayınız.

Grafiğe göre aynı saf maddenin mol sayısı ile kütlesi arasındaki ilişki nedir? Buna göre X'in 5 molü kaç gramdır?

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Mol sayısı arttıkça kütle de aynı oranda artar; mol sayısı ile kütle doğru orantılıdır. 1 mol X = 10 g olduğundan 5 mol X = 5 × 10 = 50 g'dır.

Cevabını değerlendir (20 puan)

6 / 7
Soru 7 / 7 · 15 puan

Kazanım: KİM.10.1.5. Saf maddelerin ölçülebilir özellikleri arasındaki ilişkileri belirlemeye yönelik tümdengelimsel akıl yürütebilme
SU ÖRNEĞİ
Öğrenci laboratuvarda 36 g su (H₂O) tartıyor. Suyun mol kütlesi 18 g/mol'dür. Mol sayısını n = m / MA bağıntısıyla bulacaktır.
7. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Örnek kaç mol su içerir? İşlemi gösteriniz.

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

n = m / MA = 36 g / 18 g/mol = 2 mol su.

Cevabını değerlendir (15 puan)

7 / 7

Reklam

Sıradaki sınav 10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (4. Senaryo) 6 soru

Benzer sınavlar

10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (4. Senaryo) 6 soru Yazılı 10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (5. Senaryo) 8 soru Yazılı 10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (6. Senaryo) 6 soru Yazılı 10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları 25 soru Zor 10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (1. Senaryo) 6 soru Yazılı 10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (2. Senaryo) 6 soru Yazılı

10. Sınıf Kimya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz — tümü

Yorumlar

hakkındaki yorumlar

Soru sormak, çözüm yolunu paylaşmak ve puan kazanmak için giriş yap.

Giriş yap Ücretsiz kayıt ol

Henüz yorum yok. İlk yorumu sen yaz!

Bu soru hakkında henüz yorum yok. Takıldığın yeri yukarıdan sor!

00:00