Kazanım: ENG.6.1.R2. Students can bring information about the current content on “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” through skimming (looking quickly at) the audio-visual elements and reading the content very quickly. Her senaryoda çıkanlar (5/5)Senaryo 1 ● 2 ● 3 ● 4 ● 5 ● · Bu kazanım 5 senaryonun hepsinde var (kesin çıkar).A SCHOOL POSTHi, I'm Derya. Here are my favourite routines at school. Every morning, we line up in…

TAM PUAN (10 puan): a) School routines. b) Örnek başlıklar: "My Favourite School Routines", "My School Week", "Derya's School Day". Metnin okul rutinlerini anlattığını yansıtan her başlık kabul edilir. KISMİ PUAN (5 puan): Bölümlerden yalnız birini doğru cevaplayan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: Konuyu ve başlığı yanlış yazan öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: Metni hızlı okurken tekrar eden sözcüklere bak: burada "routines", "every morning", "on Fridays". Sık yapılan hata: Öğrenciler…

Kazanım: ENG.6.1.R2. Students can bring information about the current content on “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” through skimming (looking quickly at) the audio-visual elements and reading the content very quickly. THREE TEXTS1) I'm Kemal. Every Friday afternoon, I visit the school library. I usually borrow storybooks and I always return them on time. 2) I'm Nisa. On 29 October, our school has a ceremony. I sing in the…

TAM PUAN (10 puan): Text 1: C (Library Day). Text 2: B (A Republic Day Ceremony). Text 3: A (Science Class Fun). D fazladır. KISMİ PUAN (5 puan): İki eşleştirmeyi doğru yapan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: Eşleştirmelerin en çok birini doğru yapan öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: Her metnin anahtar sözcüğünü bul: library, ceremony / 29 October, experiments. Sık yapılan hata: Öğrenciler fazla başlığı (D) bir metinle eşleştirir.

Kazanım: ENG.6.1.R2. Students can bring information about the current content on “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” through skimming (looking quickly at) the audio-visual elements and reading the content very quickly. BONUS SORU (zor) · toplam puana katılmaz, 10 puan üzerindenA DİFFERENT SCHOOLThis is a special school in nature. Students have a different routine here. They spend the whole day outside. They play games to…

BONUS (10 puan üzerinden) TAM PUAN (10 puan): a) The text is about a school in nature with a different routine; students learn by doing. b) Örnekler: Students spend the whole day outside / in nature. They learn maths by playing games. They make things with their hands. Herhangi ikisi. KISMİ PUAN (5 puan): Bölümlerden yalnız birini doğru cevaplayan ya da b) bölümünde tek fark yazıp a) bölümünü doğru yapan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: Ana fikri ve farkları bulamayan öğrenci 0 puan alır. Püf…

Kazanım: ENG.6.1.R3. Students can make meaning of / derive meaning from the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” by reading it carefully. Senaryo 1 ● 2 ● 3 ● 4 ● 5 ● · Bu kazanım 5 senaryonun hepsinde var (kesin çıkar).Before the CeremonyZeynep Are you ready for the Republic Day ceremony tomorrow?Eren Yes! I'm going to read a poem. I'm a bit nervous.Zeynep Don't worry. Just follow the teacher's…

TAM PUAN (10 puan): a) He is going to read a poem. b) He feels (a bit) nervous. c) She sings in the choir. d) They are going to the assembly hall. KISMİ PUAN (5 puan): En az iki soruyu doğru cevaplayan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: Soruların en çok birini doğru cevaplayan öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: Soru sözcüğüne göre cevabı diyalogda ara: What → iş, How → duygu, Where → yer. Sık yapılan hata: Öğrenciler Eren'in ve Zeynep'in görevlerini karıştırır.

Kazanım: ENG.6.1.R3. Students can make meaning of / derive meaning from the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” by reading it carefully. KYLE'S SCHOOL DAYHi, I'm Kyle. I think it is important to follow our school rules. We line up in front of the school when we hear the bell every morning. We walk quietly to our classroom. We always listen to our teachers carefully. After the lessons, we usually study…

TAM PUAN (10 puan): a) T. b) F – They walk quietly to their classroom. c) F – They always listen to their teachers carefully. d) T. KISMİ PUAN (5 puan): Dört maddenin kararını doğru verip yanlışları düzeltmeyen ya da en az üç maddeyi düzeltmeleriyle doğru yapan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: En az üç maddede yanlış karar veren öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: Sıklık zarflarına dikkat: "always" ile "never" cümlenin anlamını tamamen değiştirir. Sık yapılan hata: Öğrenciler yanlış cümleyi…

Kazanım: ENG.6.1.R3. Students can make meaning of / derive meaning from the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” by reading it carefully. BONUS SORU (zor) · toplam puana katılmaz, 10 puan üzerindenA TEAM PLAYERSusan: I hope Defne will be in our team. She's such a team player during all school projects! Atlas: You're right. She always helps everyone and shares her ideas. 6. soruyu yukarıdaki metne göre…

BONUS (10 puan üzerinden) TAM PUAN (10 puan): a) Takımla uyumlu çalışan, arkadaşlarına yardım eden kişi (a person who works well with others in a team). b) Because she is a team player; she always helps everyone and shares her ideas. KISMİ PUAN (5 puan): Bölümlerden yalnız birini doğru cevaplayan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: İfadenin anlamını ve nedeni bulamayan öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: Bilmediğin bir ifadenin anlamını, arkasından gelen açıklama cümlesinden çıkar. Sık yapılan…

Kazanım: ENG.6.1.V1. Students can select and use the target vocabulary of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others. Senaryo 1 ● 2 ● 3 ● 4 ● 5 ● · Bu kazanım 5 senaryonun hepsinde var (kesin çıkar).DEFİNİTİONS1) a meeting of the teachers and students in a school 2) to do well in…

TAM PUAN (10 puan): 1) an assembly 2) to pass 3) to follow 4) helpful. "to fail" fazladır. KISMİ PUAN (5 puan): İki ya da üç eşleştirmeyi doğru yapan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: Eşleştirmelerin en çok birini doğru yapan öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: "to pass" bir sınavda başarılı olmak, "to fail" başarısız olmaktır; ikisi zıt anlamlıdır. Sık yapılan hata: Öğrenciler "to pass" ile "to fail" sözcüklerini karıştırır.

Kazanım: ENG.6.1.V1. Students can select and use the target vocabulary of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others. THE SCHOOL CEREMONYWe have a ceremony for 29 October Republic Day. One student carries the (1) in the (2) . All the students sing the national (3) . Our headmaster…

TAM PUAN (10 puan): 1) flag 2) parade 3) anthem 4) speech KISMİ PUAN (5 puan): İki ya da üç boşluğu doğru dolduran öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: Boşlukların en çok birini doğru dolduran öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: Kalıpları birlikte öğren: carry the flag, sing the national anthem, give a speech. Sık yapılan hata: Öğrenciler "give a speech" yerine "give a parade" yazar.

Kazanım: ENG.6.1.V1. Students can select and use the target vocabulary of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others. BONUS SORU (zor) · toplam puana katılmaz, 10 puan üzerindenROLES FOR THE CELEBRATİONDefne: I will give a speech. Mehmet: I will carry the flag. Sude: I will sing…

BONUS (10 puan üzerinden) TAM PUAN (10 puan): Mehmet is responsible for carrying the flag. Sude is responsible for singing in the choir. Mrs Günay is responsible for guiding the programme. KISMİ PUAN (5 puan): İki cümleyi doğru yazan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: Cümlelerin en çok birini doğru yazan öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: "responsible for" kalıbından sonra fiil -ing alır: carrying, singing, guiding. Sık yapılan hata: Öğrenciler "responsible for carry" yazar, -ing ekini unutur.

Kazanım: ENG.6.1.G1. Students can select and use the target grammatical elements of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others. Senaryo 1 ● 2 ● 3 ● 4 ● 5 ● · Bu kazanım 5 senaryonun hepsinde var (kesin çıkar).Selin's school weekActivityHow often?walk to schoolevery day (100%)do…

TAM PUAN (10 puan): 1) Selin always walks to school. 2) She usually does homework after school. 3) She sometimes plays chess. 4) She is never late for school. KISMİ PUAN (5 puan): İki ya da üç cümleyi doğru yazan öğrenci 5 puan alır (sıklık zarfı ve fiil eki birlikte doğru olmalıdır). SIFIR PUAN: Cümlelerin en çok birini doğru yazan öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: Sıklık zarfı fiilden önce, "be" fiilinden sonra gelir: She always walks… / She is never late. Sık yapılan hata: Öğrenciler üçüncü…

Kazanım: ENG.6.1.G1. Students can select and use the target grammatical elements of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others. OBJECT PRONOUNS1) This is my brother. I think you met (he / him) before. 2) Where is Sarah? Can you see (her / she)? 3) My books are on the desk. I put…

TAM PUAN (10 puan): 1) him 2) her 3) them 4) us KISMİ PUAN (5 puan): İki ya da üç cevabı doğru yazan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: Cevapların en çok birini doğru yazan öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: Eylemi alan kişi için nesne zamiri kullanılır: me, him, her, us, them. Sık yapılan hata: Öğrenciler fiilden sonra özne zamiri (he, she, they, we) kullanır.

Kazanım: ENG.6.1.G1. Students can select and use the target grammatical elements of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others. BONUS SORU (zor) · toplam puana katılmaz, 10 puan üzerindenFİND THE MİSTAKES1) My name are Salih. 2) I always wakes up early on school days. 3) My dad…

BONUS (10 puan üzerinden) TAM PUAN (10 puan): 1) My name is Salih. 2) I always wake up early on school days. 3) My dad sometimes supports me with my homework. KISMİ PUAN (5 puan): İki cümleyi doğru düzelten öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: Cümlelerin en çok birini doğru düzelten öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: "I" ile fiil -s almaz; "he/she" ile alır. Fiilden sonra nesne zamiri (me) gelir. Sık yapılan hata: Öğrenciler "I always wakes" hatasını fark etmez.

Kazanım: ENG.6.1.W4. Students can individually construct/form content for the assigned writing task on the current content “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations”. Çoğu senaryoda çıkanlarSenaryo 1 ○ 2 ● 3 ○ 4 ● 5 ● · Bu kazanım 2, 4 ve 5. senaryolarda var.WRİTİNG TASKWrite a short paragraph about your favourite school routines for the school magazine. 13. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Write 4-5 sentences. Write…

TAM PUAN (10 puan): Paragraf dört başlığın hepsini içerir ve 4-5 anlamlı cümleden oluşur. Örnek: "My favourite school routine is reading in the library. I usually go to the library on Friday afternoons. I borrow storybooks and read quietly. It makes me feel relaxed." Anlamı bozmayan küçük yazım hatalarında puan kırılmaz. KISMİ PUAN (5 puan): Başlıklardan ikisini ya da üçünü içeren ya da 2-3 cümlelik paragraf 5 puan alır. SIFIR PUAN: Konuyla ilgisiz ya da tek cümlelik yazı 0 puan alır. Püf…

Kazanım: ENG.6.1.W3. Students can organise a content for the assigned writing task on the current content “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” based on the model/example provided. Bazı senaryolarda çıkanlarSenaryo 1 ● 2 ○ 3 ● 4 ○ 5 ○ · Bu kazanım 1 ve 3. senaryolarda var.WORD ORDER1) always / my father / me / with my homework / helps 2) us / with a smile / greets / our teacher / often 14. soruyu yukarıdaki metne göre…

TAM PUAN (10 puan): 1) My father always helps me with my homework. 2) Our teacher often greets us with a smile. KISMİ PUAN (5 puan): Cümlelerden yalnız birini doğru sıralayan öğrenci 5 puan alır. SIFIR PUAN: İki cümleyi de doğru sıralayamayan öğrenci 0 puan alır. Püf noktası: Sıra: özne + sıklık zarfı + fiil + nesne + diğer bilgiler. Sık yapılan hata: Öğrenciler sıklık zarfını cümlenin sonuna koyar.

Ana Sayfa
Yazılı Soruları
6. Sınıf Yazılı Soruları
İngilizce
1. Dönem 1. Yazılı
6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Son Hazırlık Soruları Çöz (Tüm Senaryolar)

6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Son Hazırlık Soruları Çöz (Tüm Senaryolar)

Soru: 14; soru
Süre: 42 dk; süre
Açık uçlu: Yazılı; açık uçlu
Güncelleme: 10 Kasım; güncellendi

Okul hayatı, okuldaki rol ve sorumluluklar, günlük okul rutinleri ile ulusal bayramlar ve kutlamalar konularını tekrar et. Metinleri hızlıca okuyup ana fikri bulma, başlık eşleştirme, doğru-yanlış düzeltme ve diyalog soruları çıkacak. Ayrıca sıklık zarfları, "is responsible for ...ing" yapısı, kelime tamamlama ve okul rutini hakkında 4-5 cümlelik kısa yazma bekleniyor.

Nasıl çözmek istersin?

Soruları tek tek göster

başarı

değerlendirildi

Sınav tamamlandı ·

Tam doğru
Kısmen
Yanlış / boş
Puan

Sıradaki sınav Sonucunu kaydetmek için kayıt ol

Soru 1 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.R2. Students can bring information about the current content on “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” through skimming (looking quickly at) the audio-visual elements and reading the content very quickly.
Her senaryoda çıkanlar (5/5)
Senaryo 1 ● 2 ● 3 ● 4 ● 5 ● · Bu kazanım 5 senaryonun hepsinde var (kesin çıkar).
A SCHOOL POST
Hi, I'm Derya. Here are my favourite routines at school. Every morning, we line up in front of the school and our headmaster greets us. On Wednesdays, we have a chess lesson after lunch. I always enjoy it. On Fridays, my friends and I read books in the school library. These routines make me feel happy and relaxed.
1. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Read the school post quickly.
a) What is the post about? Choose and write: roles and responsibilities at school / school routines / national days and celebrations.
b) Write a suitable title for the post.

a):
b):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): a) School routines. b) Örnek başlıklar: "My Favourite School Routines", "My School Week", "Derya's School Day". Metnin okul rutinlerini anlattığını yansıtan her başlık kabul edilir.
KISMİ PUAN (5 puan): Bölümlerden yalnız birini doğru cevaplayan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Konuyu ve başlığı yanlış yazan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Metni hızlı okurken tekrar eden sözcüklere bak: burada "routines", "every morning", "on Fridays".
Sık yapılan hata: Öğrenciler "national days" seçeneğini seçer; metinde bir millî günden söz edilmez.

Cevabını değerlendir (10 puan)

1 / 14
Soru 2 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.R2. Students can bring information about the current content on “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” through skimming (looking quickly at) the audio-visual elements and reading the content very quickly.
THREE TEXTS
1) I'm Kemal. Every Friday afternoon, I visit the school library. I usually borrow storybooks and I always return them on time.
2) I'm Nisa. On 29 October, our school has a ceremony. I sing in the choir and my friend carries the flag in the parade.
3) I'm Arda. Our science teacher often gives us fun projects. We do experiments and clean our desks before we leave.
2. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Read the texts quickly. Match each text (1, 2, 3) with the correct title. There is an extra title.
Titles: A. Science Class Fun B. A Republic Day Ceremony C. Library Day D. A Sports Tournament

Text 1:
Text 2:
Text 3:

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): Text 1: C (Library Day). Text 2: B (A Republic Day Ceremony). Text 3: A (Science Class Fun). D fazladır.
KISMİ PUAN (5 puan): İki eşleştirmeyi doğru yapan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Eşleştirmelerin en çok birini doğru yapan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Her metnin anahtar sözcüğünü bul: library, ceremony / 29 October, experiments.
Sık yapılan hata: Öğrenciler fazla başlığı (D) bir metinle eşleştirir.

Cevabını değerlendir (10 puan)

2 / 14
Soru 3 / 14

Kazanım: ENG.6.1.R2. Students can bring information about the current content on “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” through skimming (looking quickly at) the audio-visual elements and reading the content very quickly.
BONUS SORU (zor) · toplam puana katılmaz, 10 puan üzerinden
A DİFFERENT SCHOOL
This is a special school in nature. Students have a different routine here. They spend the whole day outside. They play games to learn maths and solve problems. They also explore nature and learn how to make things with their hands. Students and teachers say, "We learn by doing!"
3. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

BONUS: Read the text quickly.
a) What is the main idea of the text? Write one sentence.
b) How is this school different from a normal school? Write two differences.

a):
b):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

BONUS (10 puan üzerinden)
TAM PUAN (10 puan): a) The text is about a school in nature with a different routine; students learn by doing. b) Örnekler: Students spend the whole day outside / in nature. They learn maths by playing games. They make things with their hands. Herhangi ikisi.
KISMİ PUAN (5 puan): Bölümlerden yalnız birini doğru cevaplayan ya da b) bölümünde tek fark yazıp a) bölümünü doğru yapan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Ana fikri ve farkları bulamayan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Ana fikir genellikle ilk cümlede ve metnin son sözünde saklıdır.
Sık yapılan hata: Öğrenciler ana fikir yerine metinden tek bir cümleyi kopyalar.

Cevabını değerlendir

3 / 14
Soru 4 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.R3. Students can make meaning of / derive meaning from the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” by reading it carefully.
Senaryo 1 ● 2 ● 3 ● 4 ● 5 ● · Bu kazanım 5 senaryonun hepsinde var (kesin çıkar).
Before the Ceremony
Zeynep Are you ready for the Republic Day ceremony tomorrow?
Eren Yes! I'm going to read a poem. I'm a bit nervous.
Zeynep Don't worry. Just follow the teacher's instructions. I'm singing in the choir.
Eren Thanks! Let's go to the assembly hall now. Our teacher is waiting for us.
4. soruyu yukarıdaki konuşmaya göre cevaplayınız.

Read the dialogue and answer the questions.
a) What is Eren's responsibility in the ceremony?
b) How does Eren feel?
c) What does Zeynep do in the ceremony?
d) Where are they going now?

a):
b):
c):
d):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): a) He is going to read a poem. b) He feels (a bit) nervous. c) She sings in the choir. d) They are going to the assembly hall.
KISMİ PUAN (5 puan): En az iki soruyu doğru cevaplayan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Soruların en çok birini doğru cevaplayan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Soru sözcüğüne göre cevabı diyalogda ara: What → iş, How → duygu, Where → yer.
Sık yapılan hata: Öğrenciler Eren'in ve Zeynep'in görevlerini karıştırır.

Cevabını değerlendir (10 puan)

4 / 14
Soru 5 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.R3. Students can make meaning of / derive meaning from the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” by reading it carefully.
KYLE'S SCHOOL DAY
Hi, I'm Kyle. I think it is important to follow our school rules. We line up in front of the school when we hear the bell every morning. We walk quietly to our classroom. We always listen to our teachers carefully. After the lessons, we usually study together in the school library.
5. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Read the text. Write "T" for true and "F" for false sentences. Correct the false ones.
a) Kyle thinks school rules are important.
b) The students run to their classroom.
c) They never listen to their teachers.
d) They usually study in the library after the lessons.

a):
b):
c):
d):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): a) T. b) F – They walk quietly to their classroom. c) F – They always listen to their teachers carefully. d) T.
KISMİ PUAN (5 puan): Dört maddenin kararını doğru verip yanlışları düzeltmeyen ya da en az üç maddeyi düzeltmeleriyle doğru yapan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: En az üç maddede yanlış karar veren öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Sıklık zarflarına dikkat: "always" ile "never" cümlenin anlamını tamamen değiştirir.
Sık yapılan hata: Öğrenciler yanlış cümleyi düzeltirken "never" yerine "sometimes" yazar; metinde "always" vardır.

Cevabını değerlendir (10 puan)

5 / 14
Soru 6 / 14

Kazanım: ENG.6.1.R3. Students can make meaning of / derive meaning from the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” by reading it carefully.
BONUS SORU (zor) · toplam puana katılmaz, 10 puan üzerinden
A TEAM PLAYER
Susan: I hope Defne will be in our team. She's such a team player during all school projects!
Atlas: You're right. She always helps everyone and shares her ideas.
6. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

BONUS: Read the dialogue.
a) What does "a team player" mean? Explain with the help of the dialogue.
b) Why do Susan and Atlas want Defne in their team?

a):
b):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

BONUS (10 puan üzerinden)
TAM PUAN (10 puan): a) Takımla uyumlu çalışan, arkadaşlarına yardım eden kişi (a person who works well with others in a team). b) Because she is a team player; she always helps everyone and shares her ideas.
KISMİ PUAN (5 puan): Bölümlerden yalnız birini doğru cevaplayan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: İfadenin anlamını ve nedeni bulamayan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Bilmediğin bir ifadenin anlamını, arkasından gelen açıklama cümlesinden çıkar.
Sık yapılan hata: Öğrenciler "team player" ifadesini "takımda oynayan sporcu" diye yalnız spor anlamıyla açıklar.

Cevabını değerlendir

6 / 14
Soru 7 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.V1. Students can select and use the target vocabulary of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
Senaryo 1 ● 2 ● 3 ● 4 ● 5 ● · Bu kazanım 5 senaryonun hepsinde var (kesin çıkar).
DEFİNİTİONS
1) a meeting of the teachers and students in a school
2) to do well in a test
3) to do what a rule says
4) offering help or being useful
7. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Match the definitions with the words. There is an extra word.
Words: helpful, an assembly, to pass, to follow, to fail

1):
2):
3):
4):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): 1) an assembly 2) to pass 3) to follow 4) helpful. "to fail" fazladır.
KISMİ PUAN (5 puan): İki ya da üç eşleştirmeyi doğru yapan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Eşleştirmelerin en çok birini doğru yapan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: "to pass" bir sınavda başarılı olmak, "to fail" başarısız olmaktır; ikisi zıt anlamlıdır.
Sık yapılan hata: Öğrenciler "to pass" ile "to fail" sözcüklerini karıştırır.

Cevabını değerlendir (10 puan)

7 / 14
Soru 8 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.V1. Students can select and use the target vocabulary of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
THE SCHOOL CEREMONY
We have a ceremony for 29 October Republic Day. One student carries the (1) in the (2) . All the students sing the national (3) . Our headmaster gives a (4) .
8. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Complete the text with the words: anthem, speech, flag, parade.

1):
2):
3):
4):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): 1) flag 2) parade 3) anthem 4) speech
KISMİ PUAN (5 puan): İki ya da üç boşluğu doğru dolduran öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Boşlukların en çok birini doğru dolduran öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Kalıpları birlikte öğren: carry the flag, sing the national anthem, give a speech.
Sık yapılan hata: Öğrenciler "give a speech" yerine "give a parade" yazar.

Cevabını değerlendir (10 puan)

8 / 14
Soru 9 / 14

Kazanım: ENG.6.1.V1. Students can select and use the target vocabulary of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
BONUS SORU (zor) · toplam puana katılmaz, 10 puan üzerinden
ROLES FOR THE CELEBRATİON
Defne: I will give a speech.
Mehmet: I will carry the flag.
Sude: I will sing in the choir.
Mrs Günay: I will guide the programme.
9. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

BONUS: Write one sentence for each person about his or her responsibility in the celebration. Use "... is responsible for ...ing". (Example: Defne is responsible for giving a speech.)

Mehmet:
Sude:
Mrs Günay:

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

BONUS (10 puan üzerinden)
TAM PUAN (10 puan): Mehmet is responsible for carrying the flag. Sude is responsible for singing in the choir. Mrs Günay is responsible for guiding the programme.
KISMİ PUAN (5 puan): İki cümleyi doğru yazan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Cümlelerin en çok birini doğru yazan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: "responsible for" kalıbından sonra fiil -ing alır: carrying, singing, guiding.
Sık yapılan hata: Öğrenciler "responsible for carry" yazar, -ing ekini unutur.

Cevabını değerlendir

9 / 14
Soru 10 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.G1. Students can select and use the target grammatical elements of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
Senaryo 1 ● 2 ● 3 ● 4 ● 5 ● · Bu kazanım 5 senaryonun hepsinde var (kesin çıkar).
Selin's school week
Activity How often?
walk to school every day (100%)
do homework after school most days (80%)
play chess on some days (30%)
be late for school not at all (0%)
10. soruyu yukarıdaki tabloya göre cevaplayınız.

Write sentences about Selin. Use always, usually, sometimes, never.

1):
2):
3):
4):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): 1) Selin always walks to school. 2) She usually does homework after school. 3) She sometimes plays chess. 4) She is never late for school.
KISMİ PUAN (5 puan): İki ya da üç cümleyi doğru yazan öğrenci 5 puan alır (sıklık zarfı ve fiil eki birlikte doğru olmalıdır).
SIFIR PUAN: Cümlelerin en çok birini doğru yazan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Sıklık zarfı fiilden önce, "be" fiilinden sonra gelir: She always walks… / She is never late.
Sık yapılan hata: Öğrenciler üçüncü tekil şahısta -s ekini unutur ("She always walk") ya da "never" sözcüğünü "is" fiilinden önce yazar.

Cevabını değerlendir (10 puan)

10 / 14
Soru 11 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.G1. Students can select and use the target grammatical elements of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
OBJECT PRONOUNS
1) This is my brother. I think you met (he / him) before.
2) Where is Sarah? Can you see (her / she)?
3) My books are on the desk. I put (they / them) in my bag.
4) We need help. Can you help (us / we)?
11. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Choose the correct words and write them.

1):
2):
3):
4):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): 1) him 2) her 3) them 4) us
KISMİ PUAN (5 puan): İki ya da üç cevabı doğru yazan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Cevapların en çok birini doğru yazan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Eylemi alan kişi için nesne zamiri kullanılır: me, him, her, us, them.
Sık yapılan hata: Öğrenciler fiilden sonra özne zamiri (he, she, they, we) kullanır.

Cevabını değerlendir (10 puan)

11 / 14
Soru 12 / 14

Kazanım: ENG.6.1.G1. Students can select and use the target grammatical elements of the current content about “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” accurately, authentically, spontaneously, and naturally and use it appropriately and effectively when communicating with others.
BONUS SORU (zor) · toplam puana katılmaz, 10 puan üzerinden
FİND THE MİSTAKES
1) My name are Salih.
2) I always wakes up early on school days.
3) My dad sometimes supports my with my homework.
12. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

BONUS: Each sentence has one mistake. Find and correct them.

1):
2):
3):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

BONUS (10 puan üzerinden)
TAM PUAN (10 puan): 1) My name is Salih. 2) I always wake up early on school days. 3) My dad sometimes supports me with my homework.
KISMİ PUAN (5 puan): İki cümleyi doğru düzelten öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Cümlelerin en çok birini doğru düzelten öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: "I" ile fiil -s almaz; "he/she" ile alır. Fiilden sonra nesne zamiri (me) gelir.
Sık yapılan hata: Öğrenciler "I always wakes" hatasını fark etmez.

Cevabını değerlendir

12 / 14
Soru 13 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.W4. Students can individually construct/form content for the assigned writing task on the current content “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations”.
Çoğu senaryoda çıkanlar
Senaryo 1 ○ 2 ● 3 ○ 4 ● 5 ● · Bu kazanım 2, 4 ve 5. senaryolarda var.
WRİTİNG TASK
Write a short paragraph about your favourite school routines for the school magazine.
13. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Write 4-5 sentences. Write about:
• one favourite routine at school
• how often you do it (always / usually / often / sometimes)
• when or where you do it
• how it makes you feel

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): Paragraf dört başlığın hepsini içerir ve 4-5 anlamlı cümleden oluşur. Örnek: "My favourite school routine is reading in the library. I usually go to the library on Friday afternoons. I borrow storybooks and read quietly. It makes me feel relaxed." Anlamı bozmayan küçük yazım hatalarında puan kırılmaz.
KISMİ PUAN (5 puan): Başlıklardan ikisini ya da üçünü içeren ya da 2-3 cümlelik paragraf 5 puan alır.
SIFIR PUAN: Konuyla ilgisiz ya da tek cümlelik yazı 0 puan alır.
Püf noktası: Rutinleri Simple Present ile, sıklığı sıklık zarflarıyla anlat; duygunu "It makes me feel ..." ile bitir.
Sık yapılan hata: Öğrenciler sıklık zarfı kullanmayı ya da duygularını yazmayı unutur.

Cevabını değerlendir (10 puan)

13 / 14
Soru 14 / 14 · 10 puan

Kazanım: ENG.6.1.W3. Students can organise a content for the assigned writing task on the current content “school life with roles, and responsibilities at school; school routines; national days and celebrations” based on the model/example provided.
Bazı senaryolarda çıkanlar
Senaryo 1 ● 2 ○ 3 ● 4 ○ 5 ○ · Bu kazanım 1 ve 3. senaryolarda var.
WORD ORDER
1) always / my father / me / with my homework / helps
2) us / with a smile / greets / our teacher / often
14. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Put the words in the correct order and write the sentences.

1):
2):

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

TAM PUAN (10 puan): 1) My father always helps me with my homework. 2) Our teacher often greets us with a smile.
KISMİ PUAN (5 puan): Cümlelerden yalnız birini doğru sıralayan öğrenci 5 puan alır.
SIFIR PUAN: İki cümleyi de doğru sıralayamayan öğrenci 0 puan alır.
Püf noktası: Sıra: özne + sıklık zarfı + fiil + nesne + diğer bilgiler.
Sık yapılan hata: Öğrenciler sıklık zarfını cümlenin sonuna koyar.

Cevabını değerlendir (10 puan)

14 / 14

Activity	How often?
walk to school	every day (100%)
do homework after school	most days (80%)
play chess	on some days (30%)
be late for school	not at all (0%)

Reklam

Sıradaki sınav 6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (5. Senaryo) 8 soru

Benzer sınavlar

6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (5. Senaryo) 8 soru Yazılı 6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (4. Senaryo) 7 soru Yazılı 6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (3. Senaryo) 6 soru Yazılı 6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (2. Senaryo) 5 soru Yazılı 6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz (1. Senaryo) 5 soru Yazılı 6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (Açık Uçlu) 5 soru Orta Yazılı

6. Sınıf İngilizce 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz — tümü

Yorumlar

hakkındaki yorumlar

Soru sormak, çözüm yolunu paylaşmak ve puan kazanmak için giriş yap.

Giriş yap Ücretsiz kayıt ol

Henüz yorum yok. İlk yorumu sen yaz!

Bu soru hakkında henüz yorum yok. Takıldığın yeri yukarıdan sor!

00:00