10. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz
2 sınav
10. sınıf matematik 1. dönem 1. yazılı soruları bu sayfada. Yazılılar genellikle Kasım ayında yapılır; sınava girmeden önce buradaki sınavları süre tutarak çöz, açık uçlu sorularda kendi cevabını örnek cevapla karşılaştırıp eksik kaldığın konuları tekrar et.
10. Sınıf Matematik Yazılı Soruları Çöz
2026-2027 · 1. Dönem 1. Yazılı
10. Sınıf Matematik 1. Dönem 1. Yazılı Konuları ve Soru Dağılımı
10. sınıf Matematik 1. dönem 1. yazılı sınavı 5 farklı senaryoya göre hazırlanır. Okulunuzda hangi senaryonun uygulanacağına zümre öğretmenleri karar verir. Seçilen senaryoya göre sınavda 6 ile 9 arasında soru bulunur.
Sorular 2 farklı öğrenme alanından gelir ve en büyük pay Geometrik Şekiller bölümüne aittir. Toplam 5 kazanımdan soru sorulabilir; aşağıda her kazanımdan hangi senaryoda kaç soru çıkacağını görebilirsiniz.
- Senaryo
- 5
- Soru sayısı
- 6–9
- Kazanım
- 5
- Öğrenme alanı
- 2
Hangi öğrenme alanından kaç soru çıkar?
-
Geometrik Şekiller %86 · 4 kazanım
-
İstatistiksel Araştırma Süreci %14 · 1 kazanım
Her senaryoda sorulan kazanımlar
Aşağıdaki kazanımlardan, hangi senaryo uygulanırsa uygulansın soru gelir. Çalışmaya bunlarla başlamak en verimli yol olur.
-
10.1.1
Dik üçgende trigonometrik oranlara (sinüs, kosinüs, tanjant, kotanjant) ve trigonometrik özdeşliklere ilişkin çıkarım yapabilme
5 senaryoda · 2–3 soru
-
10.1.2
Üçgenin yardımcı elemanlarının özellikleri ile ilgili çıkarım yapabilme
5 senaryoda · 1–2 soru
-
10.1.3
Üçgenin bir kenarı ve o kenara ait yüksekliğinin değişimine bağlı olarak alanının değişimine ilişkin çıkarım yapabilme
5 senaryoda · 1–2 soru
-
10.1.4
Sinüs ve kosinüs teoremlerini doğrulayabilme veya ispatlayabilme
5 senaryoda · 1–2 soru
Senaryolara göre konu soru dağılım tablosu
| Kazanım | S1Senaryo 1 | S2Senaryo 2 | S3Senaryo 3 | S4Senaryo 4 | S5Senaryo 5 |
|---|---|---|---|---|---|
| Geometrik Şekiller | |||||
| Dik Üçgende Trigonometrik Oranlar ve Trigonometrik Özdeşlikler | |||||
| 10.1.1 Dik üçgende trigonometrik oranlara (sinüs, kosinüs, tanjant, kotanjant) ve trigonometrik özdeşliklere ilişkin çıkarım yapabilme | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 |
| Üçgende Yardımcı Elemanlar | |||||
| 10.1.2 Üçgenin yardımcı elemanlarının özellikleri ile ilgili çıkarım yapabilme | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Üçgenin Alanı | |||||
| 10.1.3 Üçgenin bir kenarı ve o kenara ait yüksekliğinin değişimine bağlı olarak alanının değişimine ilişkin çıkarım yapabilme | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| Sinüs ve Kosinüs Teoremleri | |||||
| 10.1.4 Sinüs ve kosinüs teoremlerini doğrulayabilme veya ispatlayabilme | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 |
| İstatistiksel Araştırma Süreci | |||||
| İki Kategorik Değişkenli Veriler | |||||
| 10.2.1 İki kategorik değişkenli veri ile çalışabilme ve iki kategorik değişken arasındaki ilişkililiğe dayalı karar verebilme | 2 | 1 | 2 | · | · |
| Toplam soru | 7 | 7 | 9 | 8 | 6 |
Tablodaki sayı, o senaryoda ilgili kazanımdan sorulacak soru sayısını gösterir; boş bırakılan hücrelerde o kazanımdan soru gelmez. Okulunuzun senaryosu belli olduğunda ilgili sütunu takip ederek hangi konulara ağırlık vermeniz gerektiğini kolayca görebilirsiniz.