5. Sınıf Türkçe Bursluluk Deneme Sınavı

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar:

Bu soruda, "zihnimi kurcalayan" deyiminin anlamını bulmamız gerekiyor. Deyimler, genellikle günlük konuşmalarda sıkça kullandığımız ve kelime anlamından farklı bir anlam ifade eden söz öbekleridir. Bu deyimin hangi anlama geldiğini adım adım inceleyelim:

1. Deyimi Anlamak: "Zihnimi kurcalayan" deyimi, bir konunun sürekli olarak aklımıza gelmesi ve bizi düşündürmesi anlamına gelir. Burada, zihnin kurcalanması, bir düşüncenin sürekli olarak akılda yer etmesi ve kişinin bu konuyu sıkça düşünmesi şeklinde yorumlanabilir.

2. Şıkları Değerlendirme:
- A) Canını sıkmak: Bu, bir konunun kişiyi üzmesi veya sıkıntıya sokması anlamına gelir. Ancak "zihni kurcalamak" daha çok düşündürmeye yönelik bir anlam taşır, bu yüzden bu seçenek uygun değildir.
- ✅ B) Sürekli düşündürmek: Bu seçenek, deyimin tam anlamını karşılamaktadır. "Zihni kurcalamak", bir konunun sürekli olarak akılda yer etmesi ve düşündürmesi anlamına gelir.
- C) Çok üzülmek: Üzülmek, daha duygusal bir tepkiyi ifade eder. Oysa "zihni kurcalamak" daha çok zihinsel bir süreçle ilgilidir ve sürekli düşünmeyi anlatır.
- D) Kararsız bırakmak: Kararsız kalmak, bir konuda karar verememek anlamına gelir. Ancak, "zihni kurcalamak" daha çok düşündürmekle ilgilidir ve kararsızlıkla doğrudan bağlantılı değildir.

Sonuç: "Zihnimi kurcalayan" deyimi, bir konunun sürekli olarak düşündürmesi anlamına gelir. Bu yüzden doğru cevap B) Sürekli düşündürmek seçeneğidir.

TESTCOZ.ONLINE farkıyla: Bu tür deyimlerin anlamlarını iyi kavramak, Türkçe dersinde başarıyı artırır. Deyimler, dilimizi zenginleştirir ve ifadelerimize derinlik katar. 😊

Doğru Cevap: B

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar ve birlikte bu soruyu adım adım inceleyelim:

Bu soru, Türkçe dil bilgisi konularından olan eklerin kullanımıyla ilgilidir. Verilen eklerin hangi kelimelere uygun bir biçimde eklenip eklenmediğini kontrol edeceğiz.

1. Adım: Her bir gruptaki kelimelerin sonuna ek gelip gelmediğini kontrol edelim.

- I. Grup:
- Gözcü: "-cü" eki var.
- Yüzsüz: "-sız" eki var.
- Şanlı: "-lı" eki var.
- Boşluk: "-lık" eki var.

Bu gruptaki tüm kelimeler belirtilen ekleri almıştır.

- II. Grup:
- Çaycı: "-cı" eki var.
- Eşsiz: "-sız" eki var.
- Tozlu: "-lı" eki var.
- Aylık: "-lık" eki var.

Bu gruptaki tüm kelimeler de belirtilen ekleri almıştır.

- III. Grup:
- Baca: Hiçbir ek yok.
- Deniz: Hiçbir ek yok.
- Dolu: Hiçbir ek yok.
- Delik: Hiçbir ek yok.

Bu gruptaki kelimeler belirtilen ekleri almamıştır.

- IV. Grup:
- Şakacı: "-cı" eki var.
- Tatsız: "-sız" eki var.
- Sözlü: "-lü" eki var.
- İyilik: "-lık" eki var.

Bu gruptaki tüm kelimeler belirtilen ekleri almıştır.

2. Adım: Sonuç olarak, hangi gruptaki kelimeler belirtilen ekleri almamış, bunu belirleyelim.

Sonuç: Sorudaki kelimelerden sadece III. Grup belirtilen ekleri almamıştır. Bu nedenle doğru cevap C) III. grubudur.

TESTCOZ.ONLINE öğretmeniniz açıklıyor: Eğer kelimelerin sonuna ek gelmemişse, o kelimeler belirtilen ekleri almamıştır. Bu tür sorularda dikkatli bir şekilde eklerin var olup olmadığına bakmak önemlidir.

Doğru Cevap: C) III.

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar 🌟

Bu soruda "ince" kelimesinin hangi cümlede mecaz anlamda kullanıldığını bulmamız gerekiyor. Mecaz anlam, bir kelimenin gerçek anlamı dışında, başka bir anlamda kullanılması demektir.

Çözüm Adımları:

1. Cümleleri İnceleyelim:

- I. "Kitap ince olduğu için hemen bitmişti."
- Burada "ince", kitabın fiziksel kalınlığını ifade ediyor. Gerçek anlamda kullanılmış.

- II. "Sahilde ayakkabımıza ince kumlar doldu."
- "İnce", kum tanelerinin boyutunu anlatıyor. Bu da gerçek anlamda bir kullanım.

- III. "Bu gülümseyişte ince bir alay gizliydi."
- Burada "ince", gülümsemenin içinde gizli olan alayın zarif ve belli belirsiz olduğunu ima ediyor. Mecaz anlamda kullanılmış.

- IV. "Eline ince bir değnek alıp dolaşmaya başladı."
- "İnce", değneğin fiziksel kalınlığını ifade ediyor. Bu da gerçek anlamda bir kullanım.

2. Karşılaştırma Yapalım:

- Gerçek Anlam: I, II, IV
- Mecaz Anlam: III

TESTCOZ.ONLINE öğretmeniniz açıklıyor 📘: Üçüncü cümlede, "ince" kelimesi alayın zarif ve dolaylı bir şekilde ifade edildiğini anlatıyor. Bu kullanım, kelimenin mecaz anlamda olduğunu gösteriyor.

Sonuç:

Bu nedenle, "ince" kelimesinin mecaz anlamda kullanıldığı cümle III numaralı cümledir.

Doğru Cevap: C) III.

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar 🌟

Sorunun çözümünü adım adım yapalım:

1. Sorunun Tanımı: "Sarılmak" kelimesi farklı anlamlarda kullanılabilir. Burada, "büyük bir istekle kendini vermek" anlamını arıyoruz.

2. Seçeneklerin İncelenmesi:
- A) Düşman ordusunun etrafı kısa sürede sarıldı.
- Burada "sarılmak", etrafını çevrelemek anlamında kullanılmıştır.
- B) Kırılmasın diye bardaklar kâğıtlara sarıldı.
- Bu cümlede "sarılmak", bir şeyi koruma amaçlı etrafını sarmak anlamında.
- C) Misafirler için sarmalar sarıldı, salatalar hazırlandı.
- "Sarılmak", burada dolma sarmak yani yemek hazırlamak anlamında kullanılmıştır.
- D) Yedinci sınıfa geçince derslerine daha fazla sarıldı.
- Bu cümlede "sarılmak", bir işe büyük istekle kendini vermek anlamında kullanılmıştır.

3. Doğru Anlamın Belirlenmesi:
- D seçeneği, "büyük bir istekle kendini vermek" anlamına uygun olarak "derslerine daha fazla sarıldı" şeklinde kullanılmıştır. Bu, bir iş veya aktiviteye yoğun bir şekilde odaklanmak anlamındadır.

Sonuç: "Sarılmak" kelimesinin "büyük bir istekle kendini vermek" anlamında kullanıldığı cümle D) Yedinci sınıfa geçince derslerine daha fazla sarıldı. cümlesidir. Doğru Cevap: D. 🎉

TESTCOZ.ONLINE farkıyla bu tür kelime anlamı sorularını kolayca çözebilirsiniz! 🚀

Çözüm:

Bu soruda, altı çizili kelimelerin zıt anlamlı olup olmadığını kontrol etmemiz gerekiyor. Zıt anlamlı kelimeler, anlam olarak birbirine tamamen karşıt olan kelimelerdir. Şimdi şıkları tek tek inceleyelim:

1. A Şıkkı:
- Sevdiğim ve sevmediğim: Bu kelimeler biri olumlu diğeri olumsuz anlam taşıdığı için zıt anlamlı kabul edilebilir. Ancak "sevdiğim" kelimesinin tam zıt anlamı "nefret ettiğim" olabilir. Bu yüzden kesin bir zıtlık yoktur. TESTCOZ.ONLINE farkıyla zıtlık kavramını daha iyi anlayacaksınız! 😊

2. B Şıkkı:
- Arkada ve öndekileri: Burada "arkada" ve "önde" kelimeleri birbirine zıt anlamlıdır. "Arkada" olan bir şey, "önde" olan bir şeyin tam tersidir.

3. C Şıkkı:
- Soğuk ve sıcak: "Soğuk" havanın zıttı "sıcak" havadır. Bu kelimeler birbirine tamamen zıt anlam taşır.

4. D Şıkkı:
- Gençler ve yaşlılara: Genç ve yaşlı kelimeleri yaş gruplarını ifade eder ve birbirine zıttır.

Sonuç:
TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar: Yukarıdaki incelemelere göre, sadece A şıkkında tam anlamıyla zıtlık durumu kesin değildir. Diğer şıklarda kelimeler birbirine zıt anlamlıdır.

Doğru Cevap: A

Cevap Analizi:

- Doğru Cevap: A. "Sevdiğim" ve "sevmediğim" kelimeleri tam anlamıyla zıt anlamlı değildir. Olumsuzluk eki -ma -me zıt anlam ilişkisi kurmaz!

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar ve bu soruyu birlikte adım adım inceleyelim. "Derin" kelimesini hangi cümlede mecaz anlamda kullanıldığını bulmaya çalışacağız.

1. Seçenekleri İnceleyelim:
- A) Bu denizin suyu çok derin.
- Burada "derin" kelimesi, fiziksel bir özelliği ifade ediyor. Yani denizin ne kadar aşağıya doğru gittiğini gösteriyor. Mecaz anlamda değil.

- B) Yolda yürürken derin bir kuyu gördük.
- "Derin" kelimesi burada da kuyunun fiziksel derinliğini ifade ediyor. Mecaz anlamda değil.

- C) O, denizin derinliklerinde batık gemiyi arıyor.
- Yine burada "derinlik", denizin fiziksel olarak ne kadar derin olduğunu anlatıyor. Mecaz anlamda değil.

- D) O uzmanlık alanında derin bilgilere sahip.
- İşte burada "derin" kelimesi, bilginin kapsamını ve yoğunluğunu ifade ediyor. Yani, bu kişi o alanda çok geniş ve detaylı bilgiye sahip. Bu, mecaz anlamda kullanılmıştır.

2. Önemli Noktaya Dikkat:
- Mecaz anlam, kelimenin gerçek anlamından farklı olarak, benzetme yoluyla başka bir anlamda kullanılmasıdır. D seçeneğinde "derin" ifadesi bilginin genişliği ve kapsamı için kullanılmıştır, bu da mecaz bir kullanım örneğidir.

TESTCOZ.ONLINE farkıyla bu tür soruları daha kolay çözebilirsiniz! 🌟

Sonuç: "Derin" kelimesi sadece D seçeneğinde mecaz anlamda kullanılmıştır. Uzmanlık alanında "derin bilgi" ifadesi, o alanda çok kapsamlı ve detaylı bilgi sahibi olunduğunu belirtir.

Doğru Cevap: D) O uzmanlık alanında derin bilgilere sahip.

Çözüm:

1. Parçayı Anlama: Öncelikle parçayı dikkatlice okuyalım. Parçada, çocuklara doğa ve canlı sevgisinin çocukluktan itibaren öğretilmesi gerektiği vurgulanıyor. Bu tür eğitimlerin küçük yaşlarda başlamasının önemi üzerinde duruluyor.

2. Ana Fikri Belirleme: Parçadaki ana fikir, çocukların eğitimi ve bu eğitimlerin erken yaşta başlamasının gerekliliğidir.

3. Atasözlerini İnceleme:
- A) Hareket olmayan yerde bereket olmaz: Bu atasözü, çalışmayan kişilerin başarılı olamayacağı anlamına gelir. Parçayla doğrudan bir bağlantısı yoktur.
- B) Ağaç yaşken eğilir: Bu atasözü, bir insanın küçük yaşlarda eğitilmesi gerektiğini anlatır. Küçük yaşta verilen eğitimin kalıcı olacağına vurgu yapar. Parçanın ana fikriyle doğrudan ilişkilidir.
- C) Davul bile dengi dengine çalar: Bu atasözü, uygun olan şeylerin bir araya gelmesi gerektiğini ifade eder. Parçayla doğrudan ilgili değildir.
- D) Kaz gelecek yerden tavuk esirgenmez: Bu atasözü, büyük kazançlar için küçük fedakarlıkların yapılabileceğini belirtir. Parça ile ilgili değildir.

TESTCOZ.ONLINE öğretmeniniz açıklıyor: Parçanın ana fikri, çocuklara küçük yaşta eğitim verilmesinin önemidir. B) Ağaç yaşken eğilir atasözü, bu fikri en iyi şekilde ifade etmektedir. 🌟

Sonuç:
Parçaya en uygun atasözü, çocukların küçük yaşlardan itibaren eğitilmesi gerektiğini vurgulayan "Ağaç yaşken eğilir" atasözüdür.

Doğru Cevap: B) Ağaç yaşken eğilir.

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar: Şimdi bu soruyu adım adım inceleyelim ve doğru cevabı bulalım.

1. Soru İncelemesi: Soru, altı çizili kelimelerin aldığı eklerin farklılığını sorguluyor. Burada her kelimenin aldığı ekin türünü belirlememiz gerekiyor.

2. Kelime ve Ek Analizi:
- A) Verim: Burada "-im" eki kelimenin köküyle birleşmiş ve kelime isim halini almış.
- B) Giyim: Burada "-im" eki yine kökle birleşerek kelimeyi isim yapmış.
- C) Yerim: Burada "-im" eki, "yer" kelimesine aitlik (benim yerim) anlamı katıyor. Bu bir tamlama eki.
- D) Seçim: "-im" eki bu kelimenin köküyle birleşerek isim oluşturmuş.

3. Eklemlerin Karşılaştırılması:
- Verim, Giyim, Seçim: Bu kelimelerdeki "-im" eki, köke eklenerek kelimeyi türeten bir ek gibi çalışıyor.
- Yerim: Buradaki "-im" eki, şahıs eki olup, aitlik anlamı katıyor (benim yerim).

TESTCOZ.ONLINE ile daha kolay: Her kelimeyi incelediğimizde C şıkkındaki "yerim" kelimesinin aldığı ekin diğerlerinden farklı olduğunu görüyoruz. Çünkü "yerim" kelimesindeki ek, aitlik belirtirken diğer kelimelerdeki ekler kelimenin yapısını değiştiriyor.

Sonuç: C şıkkındaki "yerim" kelimesinin aldığı ek, diğerlerinden farklıdır çünkü bu ek, aitlik belirtir.

Doğru Cevap: C

1. Soruda altı çizili kelimelerden hangisinin isim olmadığını bulmamız isteniyor. Öncelikle isim nedir? İsim, bir varlığı, bir nesneyi, bir durumu veya bir kavramı ifade eden kelimelerdir.

2. Şimdi şıklarda verilen kelimeleri inceleyelim:

- A) gazete: Bu kelime bir nesneyi ifade eder, dolayısıyla bir isimdir. 📰
- B) televizyon: Bu kelime de bir nesneyi ifade eder ve isimdir. 📺
- C) hazırlamış: Bu kelime bir fiil kökünden türemiştir. "Hazırlamak" fiili, geçmiş zaman eki "-mış" alarak "hazırlamış" olmuştur. Bu nedenle bir fiildir ve isim değildir.
- D) röportaj: Bu kelime, belirli bir yazı veya program türünü ifade eder ve bu nedenle bir isimdir. 📝

TESTCOZ.ONLINE öğretmeniniz açıklıyor: C) hazırlamış, fiil olduğu için diğerlerinden farklıdır.

Sonuç: Soruda verilen kelimelerden sadece "hazırlamış" kelimesi bir isim değildir çünkü fiil kökünden türemiş bir kelimedir. Bu yüzden doğru cevap C) hazırlamış.

Doğru Cevap: C

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar ve şimdi bu soruyu adım adım birlikte inceleyelim. 🤓

1. Paragrafı Okuma: Parçada bataklıkların yaz ve kış mevsimlerindeki durumları anlatılıyor. Yazın bataklıkların kirli ve pis olduğu, kokusundan dolayı yanına yaklaşılmadığı belirtiliyor. Kışın ise suyun duru ve pırıl pırıl olduğu ifade ediliyor.

2. Duyuların Tespiti:
- İşitme Duyusu: Parçada "fokur fokur kaynar" ifadesi geçiyor. Bu ifade işitme duyusuna hitap eder çünkü sesle ilgilidir.
- Koklama Duyusu: "Çürümüş saz, çürümüş ot, kamış, çürümüş toprak kokar" cümlesi, koklama duyusunu ifade eder.
- Görme Duyusu: "Duru, pırıl pırıl taşkın bir sudur" ifadesi görme duyusunu belirtir çünkü sudaki parlaklığı ve duruluğu gözlerle algılarız.

3. Dokunma Duyusunun Olmadığını Belirleme: Parçada dokunmaya dair herhangi bir ifade bulunmamaktadır. Bataklığın nasıl hissettirdiği, dokusunun nasıl olduğu gibi bilgilere yer verilmemiştir.

Sonuç: Paragrafta işitme, koklama ve görme duyularına hitap eden ifadeler bulunurken, dokunma duyusuna dair bir bilgi verilmemiştir.

Doğru Cevap: A) Dokunma

TESTCOZ.ONLINE öğretmeniniz açıklıyor: Bu tür sorularda her bir duyunun parçada nasıl ifade edildiğini dikkatlice incelemek önemlidir. Parçada eksik olan duyuyu bulmak, dikkat ve anlama becerilerinizi geliştirir. 📚

Çözüm:

Amaç-sonuç cümleleri, bir eylemin hangi amaçla yapıldığını ve bu eylemin sonucunu ifade eden cümlelerdir. Şimdi verilmiş olan cümlelerde bu yapıyı bulmaya çalışalım.

1. "Bu fotoğraf ben lisedeyken çekilmiş."
- Bu cümlede herhangi bir amaç veya sonuç ilişkisi bulunmamaktadır. Cümle yalnızca bir durum bildiriyor.

2. "Boyum uzun görünsün diye parmaklarımın üzerine yükselmişim."
- Bu cümlede amaç-sonuç ilişkisi vardır. Amaç: Boyumun uzun görünmesi. Sonuç: Parmaklarımın üzerine yükselmem. Bu nedenle bu cümle bir amaç-sonuç cümlesidir.

3. "Lise arkadaşlarımın çoğuyla hala görüşüyorum."
- Bu cümlede de herhangi bir amaç-sonuç ilişkisi bulunmamaktadır. Cümle yalnızca mevcut bir durumu bildiriyor.

4. "Hatta birkaçıyla aynı işi yapıyoruz."
- Bu cümlede de amaç-sonuç ilişkisi yoktur. Yine bir durum bildirilmektedir.

TESTCOZ.ONLINE öğretmeniniz açıklıyor:

Sonuç:
Amaç-sonuç ilişkisi, bir eylemi gerçekleştirme amacını ve bu amacın sonucunda meydana gelen durumu ifade eder. Yukarıda verilen cümlelerden yalnızca 2. cümlede böyle bir ilişki vardır. Bu nedenle doğru cevap B) 2'dir.

Doğru Cevap: B

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar! Şimdi bu soruyu adım adım inceleyelim ve doğru cevabı bulalım.

1. Tırnak İşaretinin Kullanımı: Tırnak işareti, genellikle bir kişinin doğrudan söylediği sözleri belirtmek için kullanılır. Yani, bir cümlede bir kişinin doğrudan söylediği ifadeler tırnak içine alınır.

2. Cümledeki Doğrudan Söylem: Soruda verilen cümlede, "Annem" bir şey söylüyor. Annemin söylediği söz, "Biz de sizinle beraber gelelim." ifadesidir. Bu, annemin doğrudan söylediği bir cümledir ve bu yüzden tırnak içine alınmalıdır.

3. Tırnak İçine Alınması Gereken Kısım: Bu durumda, annemin doğrudan söylediği söz olan "Biz de sizinle beraber gelelim." ifadesi tırnak içine alınmalıdır.

4. Diğer Seçeneklerin İncelenmesi:
- A) Annem: Bu, cümlede kimin konuştuğunu belirtir, ancak doğrudan söylenen bir ifade değildir.
- B) Dedikten sonra: Bu, cümlenin yapısal bir parçasıdır ve doğrudan söylenen bir ifade değildir.
- D) Ayakkabılarını giydi: Bu, annemin yaptığı bir eylemi belirtir, ancak doğrudan söylenen bir ifade değildir.

TESTCOZ.ONLINE ile daha kolay! Bu analiz ile doğru cevabı tespit edebiliriz.

Sonuç: Cümlede tırnak içine alınması gereken bölüm, annemin doğrudan söylediği "Biz de sizinle beraber gelelim." ifadesidir.

Doğru Cevap: C) Biz de sizinle beraber gelelim.

Bu şekilde, tırnak işaretinin kullanımını ve cümledeki doğrudan söylenen sözleri belirlemeyi öğrenmiş olduk! 😊

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar ve bu soruyu adım adım çözerek neyin cevabının olmadığını bulalım:

1. Cümlenin Analizi:
- Cümlemiz: “Bir gün bu delikten bir tarla faresi çıktı.”

2. Soruları Cümleye Uygulama:
- A) Ne zaman?
- Cümlede "Bir gün" ifadesi, "Ne zaman?" sorusunun cevabıdır.

- B) Ne?
- Cümlede "tarla faresi" ifadesi, "Ne?" sorusunun cevabıdır.

- C) Neyi?
- "Neyi?" sorusu, bir nesnenin etkileyen veya etkilenen olduğunu sorgular. Bu cümlede böyle bir nesne yoktur.

- D) Nereden?
- Cümlede "bu delikten" ifadesi, "Nereden?" sorusunun cevabıdır.

TESTCOZ.ONLINE ile başarıya ulaşmak için, sorunun doğru cevabını daha iyi anlayabiliriz. A, B ve D şıklarında belirtilen soruların cevapları cümlede net bir şekilde verilmiştir.

Sonuç:
Bu cümlede "Neyi?" sorusunun cevabı bulunmamaktadır. Çünkü cümlede doğrudan bir nesneye yönelik bir eylem yoktur.

Doğru Cevap: C) Neyi?

Doğru Cevap: C) Neyi? olarak belirlenmiştir çünkü cümlede "Neyi?" sorusuna cevap verecek bir unsur bulunmamaktadır. TESTCOZ.ONLINE farkıyla bu tür soruları çözmek artık çok daha kolay! 😊

Çözüm:

1. Soruyu dikkatlice okuyalım. Soruda denizlerden sağlanan geçim faaliyetlerinin hangisi olmadığı soruluyor. Burada önemli olan "denizlerden sağlanan" ifadesine odaklanmak.

2. Denizlerden sağlanan geçim faaliyetleri genellikle denizle doğrudan ilişkili olan işlerdir. Bu işler denizden elde edilen kaynaklarla veya denizin sunduğu olanaklarla ilgilidir.

3. Şıkları tek tek inceleyelim:
- A) Balıkçılık: Balıkçılık, denizden elde edilen balık ve diğer deniz ürünleriyle yapılan bir faaliyettir. Dolayısıyla denizle doğrudan ilgilidir.
- B) Deniz taşımacılığı: Deniz taşımacılığı, gemiler aracılığıyla deniz üzerinden yapılan bir ulaşım ve taşımacılık faaliyetidir. Bu da denizle doğrudan ilişkilidir.
- C) Uzay araştırmaları: Uzay araştırmaları, denizle değil, uzay ile ilgili çalışmalardır. Dolayısıyla denizlerden sağlanan bir geçim faaliyeti değildir.
- D) Yaz turizmi: Yaz turizmi, özellikle deniz kıyılarında yapılan tatil ve turizm faaliyetlerini kapsar. Bu da denizle ilişkilidir.

4. Bu bilgileri göz önünde bulundurduğumuzda, denizlerden sağlanan bir geçim faaliyeti olmayan seçeneği buluyoruz.

TESTCOZ.ONLINE ile başarıya ulaşmak çok kolay! 🌊

Sonuç:
Denizlerle ilgili olmayan geçim faaliyeti "C) Uzay araştırmaları" seçeneğidir, çünkü uzay araştırmaları denizle değil, uzayla ilgilidir.

Doğru Cevap: C) Uzay araştırmaları

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar

Soruyu Adım Adım Çözelim:

1. Paragrafın Konusunu Anlamak: Paragraf, yaz aylarında asitli içeceklerin serinletici etkisinden bahsederken, bu içeceklerin sağlık üzerindeki zararlarına dikkat çekiyor. Öne çıkan nokta, bu içeceklerin sağlığa zarar vermesidir.

2. Paragrafın Amacını Belirlemek: Paragrafın asıl amacı, asitli içeceklerin serinletici olduğu kadar sağlığa zarar verdiğini vurgulamak. Özellikle diş çürüğü, aşırı kilo ve kalp hastalıkları gibi sağlık sorunlarına yol açabileceği belirtiliyor. Bu da, paragrafın ana mesajını ortaya koyuyor: Asitli içeceklerin sağlık üzerindeki olumsuz etkileri.

3. Şıkları Değerlendirmek:
- A) Asitli içecekleri arada sırada tüketebiliriz. Bu şık, paragrafın ana mesajını yansıtmıyor. Paragraf, asitli içeceklerin zararlarına odaklanıyor, arada sırada tüketilmesinden bahsetmiyor.
- B) Asitli içecekler sağlığımızı olumsuz etkilemektedir. Bu şık, paragrafın ana fikrini tam olarak yansıtıyor. Paragraf, asitli içeceklerin sağlığa zararlarından bahsediyor.
- C) Asitli içecekler serinlemek için içilir. Bu şık, paragrafın giriş kısmında bahsedilen bir detaydır, ancak ana mesaj değildir.
- D) Asitli içecekler yerine süt içmeliyiz. Paragraf sütle ilgili bir öneride bulunmuyor.

TESTCOZ.ONLINE farkıyla başarıya 🌟

Sonuç:
Paragrafın asıl anlatmak istediği, asitli içeceklerin sağlık üzerindeki olumsuz etkileridir. Bu nedenle doğru cevap, B) Asitli içecekler sağlığımızı olumsuz etkilemektedir.

Doğru Cevap: B

Doğru Cevap: B) Asitli içecekler sağlığımızı olumsuz etkilemektedir. Bu şık, paragrafın vurguladığı ana mesajı en iyi şekilde özetlemektedir. Asitli içeceklerin serinletici etkisi kadar, sağlığa olan zararları da önemli bir noktadır ve bu paragrafın temel amacını oluşturur.

TESTCOZ.ONLINE ile başarıya ulaşmak için şiirin ana duygusunu anlamaya çalışalım!

Çözüm Adımları:

1. Şiirin İçeriğini İnceleme:
- Şiirin ilk dizelerinde "Ne bir güzel var avutacak gönlümü" ifadesi, şairin yalnız olduğunu ve çevresinde onu mutlu edecek kimsenin bulunmadığını gösteriyor.
- "Bu şehirde, Ne de bir tanıdık çehre;" dizesi de yine şairin tanıdık bir yüz bulamamasını, yani yalnızlığını vurguluyor.

2. Duygusal Durumu Anlama:
- Sonraki dizelerde "Bir tren sesi duymaya göreyim, İki gözüm, İki çeşme." ifadesi, tren sesinin bile şairin duygularını harekete geçirdiğini ve hüzünlenmesine neden olduğunu anlatıyor. Bu da şairin yalnızlık içinde olduğunu pekiştiriyor.

3. Şıklardan Doğru Cevabı Belirleme:
- A) Yalnızlık: Şiirde belirgin bir şekilde hissedilen ve şairin duygularını ifade eden ana tema.
- B) Sevinç: Şiirde hiçbir yerde mutluluk veya sevinç duygusu hissedilmiyor.
- C) Merak: Şairin merak ettiği ya da keşfetmek istediği bir durum yok.
- D) Ümit: Şairin geleceğe dair umutlu olduğu bir durum söz konusu değil.

Sonuç:

Şiirin ana duygusu, şairin çevresinde kimseyi bulamaması ve hüzünle dolu olması nedeniyle yalnızlık olarak belirlenmiştir. Doğru Cevap: A) Yalnızlık

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar ve bu tür şiirleri anlamak artık çok daha kolay! 🎉

Bu sorunun doğru cevabını bulmak için her bir şıkkı dikkatlice inceleyelim ve kelimelere bakalım. TESTCOZ.ONLINE ile başarıya!

1. "Batı" kelimesi:
- Kök: "Bat"
- İsim mi fiil mi?: Fiil köküne sahiptir.
- Yapım eki var mı?: "Bat" köküne "-ı" eki eklenerek "Batı" ismi türetilmiştir.
- Doğru Şık: A şıkkı bu durumu açıklıyor, ancak burada fiilden türetilmiş bir isim var, dolayısıyla A şıkkı yanlıştır.

2. "Haksızlık" kelimesi:
- Kök: "Hak"
- Yapım ekleri: "Hak" köküne "-sız" ve "-lık" yapım ekleri eklenmiştir, yani iki yapım eki vardır.
- Doğru Şık: B şıkkı yalnızca bir yapım eki alır demişti, bu nedenle B şıkkı yanlıştır.

3. "Sözcükler" kelimesi:
- Kök: "Söz"
- Yapım ekleri: "Söz" köküne "-cük" yapım eki eklenmiş, ardından "-ler" çokluk eki eklenmiştir.
- Doğru Şık: C şıkkı iki farklı yapım eki almıştır demişti, ancak burada sadece bir yapım eki var, bu nedenle C şıkkı yanlıştır.

4. "Yorgun" kelimesi:
- Kök: "Yor"
- İsim mi fiil mi?: Fiil köküne sahiptir.
- Yapım eki var mı?: "Yor" köküne "-gun" eki eklenerek isim türetilmiştir.
- Doğru Şık: D şıkkı doğru olarak bu durumu açıklamaktadır. Fiilden türetilmiş bir isimdir.

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar ve bu detaylı analizle doğru cevabı bulduk! 😊

Sonuç:
- 1. Kelimenin kökü fiildir, isim yapım eki alarak isim olmuştur.
- 2. Kelime iki yapım eki almıştır.
- 3. Kelime bir yapım eki ve bir çekim eki almıştır.
- 4. Kelimenin kökü fiildir ve fiilden isim yapım eki almıştır.

Doğru Cevap: D

Bu soruda, bir insanın hayatla ilgili düşüncelerini anlamak için verilen ifadeyi dikkatle incelememiz gerekiyor. TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar ve şimdi bu ifadeyi adım adım analiz edelim:

1. İfadenin İçeriğini İnceleme:
- İfadenin içinde geçen "çiçek ve bülbül mevsimi gelmeyecek", "karlar, yağmurlar kesilmeyecek" gibi sözler, baharın güzelliklerini ve hayatın neşesini simgeliyor.
- Ancak bu güzelliklerin artık gelmeyeceği, yani olumlu değişimlerin yaşanmayacağı düşünülüyor.

2. Duygusal Durumu Anlama:
- Burada bahsedilen şeyler, genelde güzellik, yenilik ve mutluluk anlamına gelir. Ancak bu kişi, bunların gerçekleşmeyeceğine inanıyor.
- Bu tür düşünceler, geleceğe dair olumsuz bir bakışı ve umutsuzluğu yansıtır.

3. Karamsarlık Kavramını Tanımlama:
- Karamsar olmak, gelecekle ilgili sürekli olarak kötü şeyler olacağını düşünmek demektir.
- İfadede de bu karamsar bakış açısı net bir şekilde görülüyor çünkü kişi, baharın ve güzel günlerin bir daha gelmeyeceğini düşünüyor.

TESTCOZ.ONLINE ile başarıya ve bu analizleri yaparken, insanın ruh halini anlamak için anahtar kelimeleri ve duygusal ifadeleri dikkatle okumak önemlidir.

Sonuç:
Bu ifadeye göre, kişinin düşünceleri ve beklentileri, gelecekle ilgili olumsuz ve umutsuz. Bu da onun karamsar bir ruh halinde olduğunu gösterir.

Doğru Cevap: C) Karamsar

Bu cevabın doğru olduğunu şöyle açıklayabiliriz: Kişi, gelecekte iyi şeyler olacağını düşünmüyor ve umutlu değil. Bu yüzden, kişinin karamsar olduğu sonucuna varıyoruz.

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar ve şimdi bu soruyu adım adım inceleyelim:

1. Bağlaçlarla Ayrılan İsimler:
Cümlede ilk olarak Eda, Sinem ve Elvan gibi isimlerin arasında virgül kullanmamız gerekiyor. Bu tür sıralamalarda isimler arasında virgül konur. Dolayısıyla, ilk iki boşluğa virgül (,) gelmeli.

- Eda ( , ) Sinem ( , ) Elvan ve ben Bilge( ) ye gideceğiz ( ) Birlikte ders çalışacağız ( )

2. Noktalama İşareti Kullanımı - Kesme İşareti:
İsimden sonra gelen ekleri ayırmak için kesme işareti (‘) kullanılır. Burada "Bilge" ismine gelen "-ye" ekini ayırmalıyız. Bu nedenle üçüncü boşluğa kesme işareti (‘) gelmelidir.

- Eda ( , ) Sinem ( , ) Elvan ve ben Bilge( ‘ ) ye gideceğiz ( ) Birlikte ders çalışacağız ( )

3. Cümle Bitirme Noktası:
"Gideceğiz" kelimesi bir cümlenin sonunu işaret eder. Dolayısıyla burada cümleyi bitirmek için nokta (.) kullanmalıyız.

- Eda ( , ) Sinem ( , ) Elvan ve ben Bilge( ‘ ) ye gideceğiz ( . ) Birlikte ders çalışacağız ( )

4. Son Cümlenin Bitirilmesi:
Aynı şekilde, "Birlikte ders çalışacağız" cümlesi de bir bildiridir, dolayısıyla bu cümlenin sonunda da nokta (.) kullanılmalıdır.

- Eda ( , ) Sinem ( , ) Elvan ve ben Bilge( ‘ ) ye gideceğiz ( . ) Birlikte ders çalışacağız ( . )

TESTCOZ.ONLINE farkıyla işte tüm adımları tamamladık!

Sonuç:
Bu cümlede isimler arasında virgül, özel isimden sonra kesme işareti ve cümle sonlarında nokta kullanılması gerekmektedir.

Doğru Cevap: D) ( , ) – ( , ) – ( ‘ ) – ( . ) – ( . )

Bu soru, verilen görselin hangi sözcükleri çağrıştırdığıyla ilgili. Görselde bir lunapark alanı var. Şimdi adım adım inceleyelim:

1. Eğlence: Lunaparklar genellikle eğlence mekanlarıdır. Bu yüzden "eğlence" görselin çağrıştırdığı bir sözcüktür.

2. Kahkaha: İnsanlar lunaparklarda eğlenirken genellikle gülüp kahkaha atarlar. Bu da görselin çağrıştırdığı bir sözcüktür.

3. Açlık: Lunaparklar genellikle yemekle ilişkilendirilen yerler değildir. Bu nedenle "açlık" görselin çağrıştırmadığı bir sözcüktür.

4. Heyecan: Lunaparklardaki aktiviteler genellikle heyecan vericidir. Bu yüzden "heyecan" da görselin çağrıştırdığı bir sözcüktür.

TESTCOZ.ONLINE öğretmeniniz açıklıyor: Görsel, eğlence, kahkaha ve heyecan gibi duyguları çağrıştırırken, açlıkla doğrudan bir bağlantısı yoktur. 🎢

Sonuç: Görseldeki lunapark teması, eğlence, kahkaha ve heyecan gibi sözcükleri çağrıştırırken, açlık bu temaya uygun değildir.

Doğru Cevap: C) Açlık

Bu soruyu TESTCOZ.ONLINE farkıyla adım adım inceleyelim ve doğru cevaba ulaşalım. 🤓

1. 14 Eylül 1976 Cuma:
- Belirli tarih bildiren ay ve gün adları büyük harfle başlar. Bu kural gereği "Eylül" ve "Cuma" kelimeleri büyük harfle başlamalıdır.
- Sonuç: Bu kullanım doğrudur.

2. Değerli Konuklar:
- Hitap kelimeleri büyük harfle başlar. Bu nedenle "Değerli" ve "Konuklar" kelimelerinin her ikisi de büyük harfle başlamalıdır.
- Sonuç: Bu kullanım da doğrudur.

3. Anneler Günü:
- Bayram niteliği kazanmış günlerin adları büyük harfle başlar. Bu yüzden "Anneler" ve "Günü" kelimeleri büyük harfle yazılmalıdır.
- Sonuç: Bu kullanım da doğrudur.

4. Leyla ve Mecnun Romanı:
- Özel ada dâhil olmayan gazete, dergi, tablo vb. sözcükler büyük harfle başlamaz. Burada "Romanı" kelimesi özel adın bir parçası değil, dolayısıyla küçük harfle başlamalıdır.
- Sonuç: Burada hata yapılmıştır.

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar:

Sonuç: Yapılan incelemeler sonucunda, D şıkkındaki "Romanı" kelimesinin küçük harfle başlaması gerektiği için bu şıkta bir yanlışlık bulunmaktadır.

Doğru Cevap: D) Leyla ve Mecnun Romanı

Bu şekilde, kuralların doğru uygulanmadığı seçeneği belirlemiş olduk. TESTCOZ.ONLINE ile başarıya ulaşmak her zaman mümkün! 🎉

TESTCOZ.ONLINE çözümleri sunar, bu tür sorular şiirde geçen ifadeleri dikkatlice incelemeyi gerektirir. Şimdi adım adım çözümümüze bakalım:

1. Şiiri Okuma ve Anlama:
- Öncelikle şiirin her dörtlüğünü dikkatlice okuyarak, şairin dil hakkında neler söylediğini anlamamız gerekiyor.
- İkinci dörtlükte, dilin farklı yönleri üzerinde durulmuş. Bunları inceleyelim.

2. Dörtlüğün İncelenmesi:
- Şair, dilin "beşikte tatlı ninni", "okulda ilk hece" ve "en güzel türkü" olduğunu belirtiyor. Bu ifadeler dilin hayatımızdaki önemini ve güzelliğini vurguluyor.
- Ancak "en güzel masal" ifadesine dörtlükte yer verilmediğini fark ediyoruz.

3. Şıkların Karşılaştırılması:
- B) Beşikte tatlı ninni: Dörtlükte var.
- C) En güzel türkü: Dörtlükte var.
- D) Okuldaki ilk hece: Dörtlükte var.
- A) En güzel masal: Dörtlükte yok.

Sonuç: Şair ikinci dörtlükte "dil"i "en güzel masal"a benzetmemiştir. Bu nedenle doğru cevap A şıkkıdır.

Doğru Cevap: A) en güzel masal

TESTCOZ.ONLINE ile başarıya ulaşmanın bir başka yolu daha! Şiirdeki ifadeleri dikkatlice inceleyerek doğru cevaba ulaştık. 😊

Çözüm:

1. Metni inceleyelim: Metin, öğretmenler odasına yeni kitaplar gelmesiyle başlıyor ve farklı kişilerin kitaplar hakkındaki düşüncelerini içeriyor.

2. Hikâye unsurlarını değerlendirelim:
- Kişiler: Metinde Fatma Hanım, Bilgen Hanım, Erva Hanım ve Tülay Hanım gibi karakterler var. Bu nedenle, "kişiler" unsuru metinde mevcut.
- Yer: Metinde, olayın geçtiği yer olarak "öğretmenler odası" belirtilmiş. Bu yüzden "yer" unsuru da metinde mevcut.
- Olay: Metin, öğretmenler odasına yeni kitapların gelmesi ve öğretmenlerin bu kitaplarla ilgili düşüncelerini paylaşmaları etrafında şekilleniyor. Bu da bir olayın var olduğunu gösterir.
- Zaman: Metinde belirli bir zaman dilimi veya zaman ifadesi yer almıyor. Bu nedenle, zaman unsuru eksik.

TESTCOZ.ONLINE öğretmeniniz açıklıyor: Metindeki unsurları değerlendirdiğimizde, metinde "zaman" unsurunun bulunmadığını görüyoruz. Bu da doğru cevabın C) Zaman olduğunu gösterir. 📚✨

Sonuç:
Metinde belirtilen hikâye unsurlarını incelediğimizde, "zaman" unsurunun eksik olduğunu görüyoruz. Zamanla ilgili herhangi bir belirti veya ifade bulunmamakta.

Doğru Cevap: C) Zaman

Çözüm Adımları:

1. İlk olarak, paragrafların içeriğine bakalım ve her birinin hangi sırayla gelmesi gerektiğini anlamaya çalışalım.

2. Paragraf 2: Mevlana ve öğrencisi yolda yürürlerken iki köpeği görüyorlar. Öğrenci, köpeklerin dostluklarından etkileniyor ve Mevlana'ya "ne büyük dostluk örneği" diyor. Bu paragraf, olayın başlangıcını anlatıyor. Bu yüzden ilk sıraya gelmeli.

3. Paragraf 1: Mevlana, öğrencisinin heyecanına gülümsüyor ve kişisel çıkarların dostlukları nasıl yok edebileceğini anlatıyor. Sonra öğrenciye "kemik at da sonucu gör" diyor. Bu paragraf, Mevlana'nın öğrencisine bir ders vermeye başladığı kısım. İkinci sırada gelmeli.

4. Paragraf 3: Mevlana, gerçek dostluğun kişisel çıkarlar karşısında sağlam durması gerektiğini açıklıyor. Bu paragraf, Mevlana'nın dersini tamamladığı ve genel bir sonuç verdiği kısım. Üçüncü sırada yer almalı.

TESTCOZ.ONLINE farkıyla bu adımları izleyerek doğru sıralamayı kolayca bulabilirsiniz! 😊

Sonuç:
Paragrafların doğru sıralanışı, olayların başlangıcı, gelişmesi ve sonucu şeklinde olmalıdır. İlk önce olayın başlatıldığı paragraf gelir, ardından gelişme ve ders kısmı, en sonunda ise Mevlana'nın verdiği genel ders ve sonuç kısmı yer alır.

Doğru Cevap: C) 2 – 1 – 3

Cevap Analizi:
Bu sıralama, olayların mantıklı bir akışını sağlıyor. İlk olarak olay gözlemlenir, sonra bu gözlem üzerinden bir ders verilir ve en sonunda bu dersin genel bir özeti yapılır. Bu şekilde, olaylar ve verilen dersler bir bütünlük içinde sunulmuş olur. TESTCOZ.ONLINE ile başarıya ulaşmak işte bu kadar kolay! 🌟