Kazanım: COĞ.9.1.1. Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme ELİF'İN ARAŞTIRMASIElif, coğrafya ödevi için yaşadığı ilin nüfusunun ilçelere göre dağılışını ve ile dışarıdan gelen göçleri inceliyor. Araştırmada grafik ve tablolardan yararlanıyor. 1. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Elif'in incelediği konu coğrafyanın hangi alt dalına girer? Bu alt dal fiziki mi, beşerî coğrafyanın mı bölümüdür?

Nüfus coğrafyası. Beşerî coğrafyanın bir alt dalıdır. (Nüfusun dağılışı ve hareketlerini incelediği için.)

Kazanım: COĞ.9.1.1. Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme Aşağıdaki açıklamaların ait olduğu doğal ortam kürelerini yanlarına yazınız. a) Dünya'yı çepeçevre saran gazlardan oluşur. b) Denizler, göller, akarsular ve yer altı sularından oluşur. c) Yer kabuğunu oluşturan kayaçlar, yer şekilleri ve topraklardan oluşur.

a) Hava küre (atmosfer) b) Su küre (hidrosfer) c) Taş küre (litosfer)

Kazanım: COĞ.9.1.2. Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme Coğrafi bakış açısına sahip bir insan, doğal ortamdaki olaylar karşısında neler yapabilir? İki örnek yazınız.

Şu örneklerden ikisi yeterlidir: olayların ortaya çıkardığı risk ve fırsatları analiz edebilir; doğal ortamın sınırlılıklarını ve insan faaliyetlerinin çevreye verdiği zararları görebilir; haritaları kullanabilir; olay ve olguları mekânla ilişkilendirip yerel, bölgesel ve küresel olarak kavrayabilir.

Kazanım: COĞ.9.1.3. Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme Yeni Çağ'da coğrafyanın gelişmesine öncülük eden denizcilerden ikisini yazınız.

Kristof Kolomb, Magellan, Piri Reis (bunlardan herhangi ikisi).

Kazanım: COĞ.9.2.1. Harita uygulamaları yapabilme 0°3° K6° K9° K12° K15° K18° K21° K24° K27° K30° K33° K36° K39° K0°10° D20° D30° D40° DCD5. soruyu yukarıdaki şekle göre cevaplayınız. Şekildeki C ve D noktalarından hangisi daha kuzeyde, hangisi daha doğudadır?

D noktası daha kuzeydedir (30° paralelinde). C noktası daha doğudadır (30° meridyeninde).

Kazanım: COĞ.9.2.1. Harita uygulamaları yapabilme Kesir ölçeği 1/100.000 olan haritada 3 cm olarak ölçülen uzunluk gerçekte kaç km'dir?

1/100.000 ölçekli haritada 1 cm gerçekte 1 km'dir. Buna göre 3 cm gerçekte 3 km'dir.

Kazanım: COĞ.9.2.2. Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme 30° K33° K36° K39° K42° K45° K24° D27° D30° D33° D36° D39° D42° D45° D48° DAB7. soruyu yukarıdaki şekle göre cevaplayınız. Şekildeki A ve B noktalarından hangisi Türkiye'nin mutlak konum sınırları içinde yer alabilir? Enlem ve boylam sınırlarını yazarak açıklayınız.

A noktası. Türkiye 36°-42° kuzey paralelleri ile 26°-45° doğu meridyenleri arasında yer alır. A noktası (39° K, 33° D) bu sınırların içindedir; B noktası (33° K) 36° K paralelinin güneyinde kaldığı için dışındadır.

Kazanım: COĞ.9.2.3. Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme BELEDİYEDE CBS ÇALIŞMASIBir belediye, imar planı için uydu görüntüleri, hava fotoğrafları ve anketlerden bilgi topluyor. Bu bilgileri bilgisayar ve harita programlarıyla katmanlar hâlinde haritalıyor. Çalışmayı bir uzman yönetiyor. 8. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Kalın yazılan bilgiler Coğrafi Bilgi Sistemlerinin (CBS) hangi bileşenidir? Bilgisayar ise hangi bileşene örnektir? Kalın yazılan…

Kalın yazılan bilgiler: Veri. Bilgisayar: Donanım.

Ana Sayfa
Yazılı Soruları
9. Sınıf Yazılı Soruları
Coğrafya
1. Dönem 1. Yazılı
9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (3. Senaryo, Açık Uçlu)

9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (3. Senaryo, Açık Uçlu)

8 soru 24 dakika Açık uçlu yazılı 23 Ekim 2026

Alt dalları fiziki ve beşerî olarak ayırma, doğal ortam kürelerini tanımlardan bulma ve Yeni Çağ denizcilerini anma yazılının ilk yarısıdır. İkinci yarıda ölçekle km hesaplar, iki noktanın yönünü karşılaştırır, Türkiye'nin enlem-boylam sınırlarını yazarak açıklar, CBS bileşenlerini eşleştirirsin.

Sınav modu: cevaplarını kutulara yaz, bitirince kendi cevabını doğru cevapla yan yana gör ve puanla. Çalışma modu: her soruyu yazdıktan hemen sonra kontrol et.

başarı

değerlendirildi

Sınav tamamlandı ·

Tam doğru
Kısmen
Yanlış / boş
Puan

Sıradaki sınav Sonucunu kaydetmek için kayıt ol

1 Soru 1 · 10 puan

Kazanım: COĞ.9.1.1. Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme
ELİF'İN ARAŞTIRMASI
Elif, coğrafya ödevi için yaşadığı ilin nüfusunun ilçelere göre dağılışını ve ile dışarıdan gelen göçleri inceliyor. Araştırmada grafik ve tablolardan yararlanıyor.
1. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Elif'in incelediği konu coğrafyanın hangi alt dalına girer? Bu alt dal fiziki mi, beşerî coğrafyanın mı bölümüdür?

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Nüfus coğrafyası. Beşerî coğrafyanın bir alt dalıdır. (Nüfusun dağılışı ve hareketlerini incelediği için.)

Cevabını değerlendir (10 puan)

1 / 8
2 Soru 2 · 15 puan
Kazanım: COĞ.9.1.1. Coğrafya biliminin konusu ve bölümlerini çözümleyebilme
Aşağıdaki açıklamaların ait olduğu doğal ortam kürelerini yanlarına yazınız.
- a) Dünya'yı çepeçevre saran gazlardan oluşur.
- b) Denizler, göller, akarsular ve yer altı sularından oluşur.
- c) Yer kabuğunu oluşturan kayaçlar, yer şekilleri ve topraklardan oluşur.
Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

a) Hava küre (atmosfer) b) Su küre (hidrosfer) c) Taş küre (litosfer)

Cevabını değerlendir (15 puan)

2 / 8
3 Soru 3 · 15 puan

Kazanım: COĞ.9.1.2. Örnek olay, olgu veya konu üzerinden mekânsal düşünme ile coğrafya öğrenmenin önemini çözümleyebilme

Coğrafi bakış açısına sahip bir insan, doğal ortamdaki olaylar karşısında neler yapabilir? İki örnek yazınız.

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Şu örneklerden ikisi yeterlidir: olayların ortaya çıkardığı risk ve fırsatları analiz edebilir; doğal ortamın sınırlılıklarını ve insan faaliyetlerinin çevreye verdiği zararları görebilir; haritaları kullanabilir; olay ve olguları mekânla ilişkilendirip yerel, bölgesel ve küresel olarak kavrayabilir.

Cevabını değerlendir (15 puan)

3 / 8
4 Soru 4 · 10 puan

Kazanım: COĞ.9.1.3. Coğrafya biliminin gelişimi hakkında bilgi toplayabilme

Yeni Çağ'da coğrafyanın gelişmesine öncülük eden denizcilerden ikisini yazınız.

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Kristof Kolomb, Magellan, Piri Reis (bunlardan herhangi ikisi).

Cevabını değerlendir (10 puan)

4 / 8
5 Soru 5 · 10 puan

Kazanım: COĞ.9.2.1. Harita uygulamaları yapabilme
5. soruyu yukarıdaki şekle göre cevaplayınız.

Şekildeki C ve D noktalarından hangisi daha kuzeyde, hangisi daha doğudadır?

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

D noktası daha kuzeydedir (30° paralelinde). C noktası daha doğudadır (30° meridyeninde).

Cevabını değerlendir (10 puan)

5 / 8
6 Soru 6 · 10 puan

Kazanım: COĞ.9.2.1. Harita uygulamaları yapabilme

Kesir ölçeği 1/100.000 olan haritada 3 cm olarak ölçülen uzunluk gerçekte kaç km'dir?

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

1/100.000 ölçekli haritada 1 cm gerçekte 1 km'dir. Buna göre 3 cm gerçekte 3 km'dir.

Cevabını değerlendir (10 puan)

6 / 8
7 Soru 7 · 15 puan

Kazanım: COĞ.9.2.2. Türkiye’nin konum özelliklerini algılayabilme
7. soruyu yukarıdaki şekle göre cevaplayınız.

Şekildeki A ve B noktalarından hangisi Türkiye'nin mutlak konum sınırları içinde yer alabilir? Enlem ve boylam sınırlarını yazarak açıklayınız.

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

A noktası. Türkiye 36°-42° kuzey paralelleri ile 26°-45° doğu meridyenleri arasında yer alır. A noktası (39° K, 33° D) bu sınırların içindedir; B noktası (33° K) 36° K paralelinin güneyinde kaldığı için dışındadır.

Cevabını değerlendir (15 puan)

7 / 8
8 Soru 8 · 15 puan

Kazanım: COĞ.9.2.3. Mekânsal bilgi teknolojilerini oluşturan bileşenleri çözümleyebilme
BELEDİYEDE CBS ÇALIŞMASI
Bir belediye, imar planı için uydu görüntüleri, hava fotoğrafları ve anketlerden bilgi topluyor. Bu bilgileri bilgisayar ve harita programlarıyla katmanlar hâlinde haritalıyor. Çalışmayı bir uzman yönetiyor.
8. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Kalın yazılan bilgiler Coğrafi Bilgi Sistemlerinin (CBS) hangi bileşenidir? Bilgisayar ise hangi bileşene örnektir?

Kalın yazılan bilgiler:
Bilgisayar:

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Kalın yazılan bilgiler: Veri. Bilgisayar: Donanım.

Cevabını değerlendir (15 puan)

8 / 8

Sıradaki sınav 9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (2. Senaryo, Açık Uçlu) 7 soru

Benzer sınavlar

9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (2. Senaryo, Açık Uçlu) 7 soru Yazılı 9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (1. Senaryo, Açık Uçlu) 7 soru Yazılı 9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları 20 soru Orta

9. Sınıf Coğrafya 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz — tümü

Yorumlar

hakkındaki yorumlar

Soru sormak, çözüm yolunu paylaşmak ve puan kazanmak için giriş yap.

Giriş yap Ücretsiz kayıt ol

Henüz yorum yok. İlk yorumu sen yaz!

Bu soru hakkında henüz yorum yok. Takıldığın yeri yukarıdan sor!