7. Sınıf Din Kültürü 1. Dönem 1. Yazılı Son Hazırlık Soruları Çöz (Tüm Senaryolar)

TAM PUAN (10 puan): Katılmıyorum. Hesabın görülmesinin ardından insanlar ya cennete ya da cehenneme gönderilir. Cennet, dünya hayatında Allah'a (cc) inanan ve salih amel işleyen müminlerin sonsuza kadar kalacakları mükâfat yeridir. Cehennem ise insanların dünyada işledikleri günahların karşılığını ahirette görecekleri yerdir.
KISMİ PUAN (5 puan): Elif'in görüşüne katılmadığını belirtir; ancak cennet ve cehennemin ikisini birden doğru tanımlayamaz (yalnız birini doğru tanımlar ya da hiçbirini tanımlamaz).
SIFIR PUAN: Elif'in görüşüne katılır (herkesin aynı yere gideceğini söyler) ya da cevap yazmaz.
Püf noktası: Hesabın görülmesinden sonra yol ikiye ayrılır: cennet müminlerin mükâfat yeri, cehennem ise günahların karşılığının görüleceği yerdir.
Sık yapılan hata: Öğrenciler Allah'ın (cc) merhametli olmasından yola çıkarak herkesin aynı yere gideceğini sanır ya da cennet ile cehennemin tanımlarını birbirine karıştırır.

TAM PUAN (15 puan): 1) Sıralama yanlıştır: baas, mahşerden önce gelir. Doğru sıra ölüm, kıyamet, baas, mahşer, mizan şeklindedir. 2) Baas, toplanma yeri değildir. Baas, kıyametten sonra İsrafil'in (as) sûra ikinci defa üflemesiyle insanların Allah (cc) tarafından yeniden diriltilmesidir. 3) Baas kartına yazılan açıklama mahşere aittir.
KISMİ PUAN (10 puan): Üç maddeden ikisini doğru yazarsa (her doğru madde 5 puan).
KISMİ PUAN (5 puan): Üç maddeden yalnızca birini doğru yazarsa (her doğru madde 5 puan).
SIFIR PUAN: Üç maddenin hiçbirini doğru yazmazsa ya da cevap yazmazsa.
Püf noktası: Ahiret hayatı ölümle başlar ve sırasıyla kıyamet, baas, mahşer, mizan, cennet ve cehennem aşamalarıyla sürer. Baas yeniden diriliştir, mahşer ise hesap için toplanılan yerdir.
Sık yapılan hata: Öğrenciler baas ile mahşeri birbirine karıştırır; yeniden dirilişi toplanma yeri, toplanma yerini de yeniden diriliş sanır.

BONUS (10 puan üzerinden)
TAM PUAN (10 puan): Selim'in düşüncesi doğru değildir. İnsanların dünya hayatında yaptıkları her şey amel defterinde yazılıdır ve insanların iyilikleri ile kötülükleri mizanda tartılır. Allah (cc) hiç kimseye zerre kadar zulmetmez; küçük bir iyiliğin bile sevabını kat kat arttırır. Bu yüzden küçük iyilik de boşa gitmez.
KISMİ PUAN (5 puan): Selim'in düşüncesinin doğru olmadığını (iyiliğin boşa gitmediğini) yazar; ancak amel defteri ve mizandan yalnız birini doğru kullanır ya da hiçbirini kullanmadan genel bir gerekçe yazar.
SIFIR PUAN: Selim'in düşüncesini doğru bulur (iyiliğin boşa gideceğini söyler) ya da cevap yazmaz.
Püf noktası: Amel defterinde her şey yazılıdır, mizanda iyilik ve kötülükler tartılır; kimsenin görmemesi iyiliğin karşılığını yok etmez.
Sık yapılan hata: Öğrenciler mahşerdeki kalabalığı gerekçe göstererek küçük iyiliklerin hesaba katılmayacağını düşünür ya da amel defteri ile mizanı birbirine karıştırır.

TAM PUAN (15 puan): Ahirete inanan insan fidana zarar vermez, ona sahip çıkar. Ahiret inancı, kâinattaki her şeyin bir yaratılış amacı olduğunu anlamasını sağlar. Bu anlayışla insan ailesine, çevresine ve tüm canlılara karşı sorumluluklarının bilincinde olur.
KISMİ PUAN (10 puan): Ahirete inanan insanın fidana zarar vermeyeceğini ya da çevreye karşı sorumluluk bilinci taşıyacağını yazar; ancak kâinattaki her şeyin bir yaratılış amacı olduğunu belirtmez ya da yanlış gerekçe yazar.
SIFIR PUAN: Arda'yı haklı bulur; ya da cevabında fidana sahip çıkma, çevreye karşı sorumluluk bilinci ve yaratılış amacından hiçbirini yazmaz; ya da cevap yazmaz.
Püf noktası: Ahirete inanan insan, kâinattaki her şeyin bir yaratılış amacı olduğunu anlar ve bu yüzden ailesine, çevresine, tüm canlılara karşı sorumluluk bilinci taşır.
Sık yapılan hata: Öğrenciler yalnızca "iyi insan olur" yazar; sorumluluk bilincini ve her şeyin bir yaratılış amacı olduğu bilgisini belirtmez.

TAM PUAN (15 puan): Pazartesi: Yardımseverlik (ihtiyaç sahiplerine yardım); ahirete inanan insan ihtiyaç sahiplerine yardım etmeyi ilke edinir. Çarşamba: Adalet; ahirete inanan insan adaleti ilke edinir. Cuma: Doğruluk; davranışlarının melekler tarafından kaydedildiğini bilen insan yalandan uzak durur, ahirete inanan insan da doğruluğu hayatına yansıtır ve güzel davranışlarının karşılığını ahirette göreceğini bilir.
KISMİ PUAN (10 puan): Üç satırdan ikisinde hem değeri hem inançla bağını doğru yazar. (Bir satırın doğru sayılması için değer ve bağın ikisi de doğru olmalıdır.)
KISMİ PUAN (5 puan): Üç satırdan yalnızca birinde hem değeri hem inançla bağını doğru yazar.
SIFIR PUAN: Hiçbir satırda değer ve bağı birlikte doğru yazmaz; ya da cevap yazmaz.
Püf noktası: Ahirete inanan insan adaleti, ihtiyaç sahiplerine yardımı ve doğruluğu ilke edinir; meleklerin kaydı bilinci yalandan ve haksızlıktan uzak tutar.
Sık yapılan hata: Öğrenciler değeri yazar ama inançla bağını kurmaz ya da bağ yerine yalnızca "iyi insan olur" yazar.

TAM PUAN (15 puan): Katılmıyorum. Melekler Allah'ın (cc) izniyle insanları korur, onlar için dua eder, güzel işlerinde onları destekler. Buna inanan insan Allah'ın (cc) sevgisini hisseder ve manevi olarak güçlenir. Ayrıca davranışlarının kaydedildiğini bilen insan kötülükten kaçınır, iyiliğe yönelir, yalandan ve haksızlıktan uzak durur.
KISMİ PUAN (10 puan): Katılmadığını belirtir ve meleklere imanın kazandırdıklarından yalnızca birini doğru yazar.
KISMİ PUAN (5 puan): Katılmadığını belirtir ancak doğru bir gerekçe yazmaz ya da gerekçesi yanlıştır.
SIFIR PUAN: Ozan'a katıldığını yazar ya da cevap yazmaz.
Püf noktası: Meleklere iman insanı yalnızca korkutmaz; kötülükten uzaklaştırıp iyiliğe yöneltir, manevi olarak da güçlü kılar.
Sık yapılan hata: Öğrenciler "katılmıyorum" yazıp gerekçe vermez ya da meleklere imanın kazandırdıklarını ahiret inancının kazandırdıklarıyla karıştırır.

BONUS (10 puan üzerinden)
TAM PUAN (10 puan): Davranışı inancıyla uyumlu olan öğrenci ikinci öğrencidir. Birinci öğrencide meleklere imanın kazandırdığı bilinç yansımamıştır: Davranışlarının melekler tarafından kaydedildiğini bilen insan yalandan ve haksızlıktan uzak durur, oysa birinci öğrenci parayı vermeyerek haksızlık yapmıştır. Ahirete imanın kazandırdığı sorumluluk ve hesap verme bilinci de yansımamıştır: Kimse görmese de yaptığı her şeyin hesabını vereceğini bilen insan, sorumluluğunu yerine getirir.
KISMİ PUAN (5 puan): İkinci öğrenciyi doğru seçer, ancak iki bilinçten (davranışların melekler tarafından kaydedildiği bilinci; sorumluluk ve hesap verme bilinci) en çok birini doğru yazar ya da hiçbirini yazmaz.
SIFIR PUAN: İkinci öğrenciyi seçmez, birinci öğrenciyi seçer ya da cevap yazmaz.
Püf noktası: Melek ve ahiret inancı yalnızca söylenen bir söz değildir; davranışlarının kaydedildiği ve hesabının verileceği bilinciyle yalandan ve haksızlıktan uzak durmayı sağlar.
Sık yapılan hata: Öğrenciler iki öğrencinin de aynı inancı söylediğine bakıp ikisini de uyumlu sayar ya da gerekçeye yalnızca “doğru davranmıştır” yazıp iki bilinci belirtmez.

TAM PUAN (10 puan): 4. satır yanlıştır; ölüm vakti gelenlerin canını almakla görevli melek Azrail'dir (as). 6. satır yanlıştır; insanları kabirde sorguya çekmekle görevli melekler Münker ve Nekir'dir.
KISMİ PUAN (5 puan): Yanlış satırlardan yalnızca birini, numarası ve doğru melek adıyla birlikte doğru yazmıştır (her doğru satır için 5 puan).
SIFIR PUAN: Yanlış satırların hiçbirini doğru numara ve doğru melek adıyla birlikte yazmamıştır ya da cevap yoktur.
Püf noktası: Melekleri görevlerine göre ayırırken her görevin hangi meleğe ya da melek grubuna ait olduğu bilinmelidir: ölüm vakti canı alma Azrail'in (as), kabirde sorgulama ise Münker ve Nekir'in görevidir.
Sık yapılan hata: Öğrenciler ölümle ilgili iki görevi karıştırır; canı almakla sorguya çekmeyi aynı meleğe ya da yer değiştirmiş meleklere yazar.

TAM PUAN (10 puan): Uyumlu değildir. Nâs suresinde vesveseci şeytanın kötülüğünden Allah'a (cc) sığınılır ve vesvesenin insanın anlayışını ve davranışlarını etkileyen bir alışkanlık hâline gelmesinden önce önlem alınması önerilir. Bu yüzden Kerem, kötü düşünceler alışkanlık olmadan önce Allah'a (cc) sığınmalıdır.
KISMİ PUAN (5 puan): Yalnızca "uyumlu değildir" der, ancak gerekçe yazmaz ya da gerekçesi yanlıştır (ör. "Dua etmek gerekmez" der).
SIFIR PUAN: "Uyumludur" der ya da cevap yazmaz.
Püf noktası: Nâs suresinde vesveseye karşı Allah'a (cc) sığınılır ve önlem, vesvese alışkanlık hâline gelmeden önce alınır.
Sık yapılan hata: Öğrenciler vesveseye karşı sığınmanın, kötü düşünce davranışa dönüştükten sonra yapılacak bir iş olduğunu sanır.

TAM PUAN (10 puan): Kâbe'nin etrafında yedi kez dönmeye tavaf, iki tepe arasında yedi defa gidip gelmeye say denir. Say Safa Tepesi'nde başlar, Merve Tepesi'nde biter.
KISMİ PUAN (5 puan): Her doğru bölüm için 5 puan. 1) İki görevin adı da doğru (tavaf ve say): 5 puan. 2) Sayın Safa'da başlayıp Merve'de bittiğini doğru yazma: 5 puan. Bölümlerden yalnızca biri doğruysa 5 puan, ikisi de doğruysa 10 puan verilir.
SIFIR PUAN: Hiçbir bölümü doğru yazmayan cevap 0 puan alır. Örneğin görev adları yanlış ya da eksiktir ve tepeler yanlış yazılmıştır ya da cevap boştur.
Püf noktası: Tavaf Kâbe'nin etrafında yedi kez dönmektir, say ise Safa ile Merve Tepeleri arasında yedi defa gidip gelmektir. Say Safa'da başlar, Merve'de biter.
Sık yapılan hata: Öğrenciler tavaf ile sayı birbirine karıştırır ya da sayın Merve'de başlayıp Safa'da bittiğini yazar.