6. Sınıf Türkçe 2. Dönem 1. Yazılı Soruları (Açık Uçlu) 7

Kadın başını salladı: "Ben Sincan'ın köylerindenim Bey. Otun güç bittiği, atın geç yetiştiği kavruk köylerin birindenim. Bizim mıhtar bana bir bilet alıverdi. Trene bindirdi. Ankara'ya geldim."

Onu gülümseyerek dinleyen Atatürk, bir süre sessiz kaldıktan sonra: "Senin Gazi Paşa'dan başka bir isteğin var mı?" diye sordu.

Kadının bakışları sertleşti, kaşları çatıldı: "Töbe de Bey, töbe de! Daha ne isteyebilirim ki? O bizim vatanımızı kurtardı. Şehitlerimizin mezarlarını onlara çiğnetmedi. Daha ne isteyebilirim ki ondan? Onun sayesinde şimdi istediğimiz gibi yaşayıp gidiyoruz. Buralara, bir defa yüzünü görmek, ona, 'Sağ ol paşam!' demek için düştüm. Onu görmeden ölürsem gözlerim açık gidecek. Sen efendi bir adama benziyorsun, bana bir yardım ediver de Gazi Paşa'yı nerde bulacağımı deyiver."

Gözleri dolan Atatürk, Sabiha Gökçen'e döndü: "Görüyorsun ya Gökçen!" dedi, "işte, bu bizim insanımızdır. Benim köylüm, benim vefalı Türk anamdır bu."

Sabiha attan indi. Yaşlı kadının ellerini tuttu, "Anacığım, sen gökte aradığını yerde buldun. İşte Atatürk karşında duruyor!" dedi. Yaşlı kadın Atatürk'e ve Sabiha'ya dikkatle baktı, durdu, düşündü ... Karşısındakilere güven gelince elindeki değneği atıp Atatürk'ün ellerine sarıldı. Yaşlı kadın ağlıyor, Atatürk de ağlıyordu.

(...) Süleyman BULUT

Bu parçadaki altı çizili zamirlerin hangi varlık veya kavramların yerine kullanıldığını karşılarına yazınız. (15 puan)

O: ..........................................................................

Buralara: ..........................................................................

sen: ..........................................................................

Nasrettin Hoca, yaşının seksene yaklaştığı bir sırada 1284 yılında Akşehir’de ölmüş, mezarı üzerine altı sütuna oturan kubbeli bir türbe yaptırılmıştır. Kubbe’nin altında Nasrettin Hoca’ya ait mermer bir sanduka görülür. Bu sandukanın baş tarafındaki kitabede Hoca’nın ölüm tarihi olan 683 hicri yılı tuhaflık olsun diye ters yazılmıştır. Burada, her yönü açık olan türbeyi kilitleyen Selçuklu devri kilidi bir sembol olarak yer alır. Nasrettin Hoca’nın ölümü, onun yeniden doğumu olmuştur. Onun toplumun temeline oturan sağlam fikir yapısı, her geçen yılla geçerli olmuş; yüzyıllar onu daha dinç, daha diri yapmış, şöhreti Türkiye sınırlarını da aşarak dünyayı sarmıştır. Nasrettin Hoca bugün tüm insanlığın malıdır. Akşehirliler çok sevdikleri Nasrettin Hocaları için her yıl temmuz ayında festivaller düzenler.

Metinden hareketle aşağıdaki soruları yanıtlayınız.

a) Nasrettin Hoca ne zaman ve nerede ölmüştür? (8 puan)

.................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

b) Nasrettin Hoca neden yüzyıllarca unutulmamıştır? (7 puan)

.................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

Güneş, yaşamın kaynağıdır. Ancak güneşin zararlı ultraviyole (UV) ışınları, cilt sağlığımız için büyük bir tehdit oluşturur. Neyse ki, doğa bize bu tehdide karşı bir kalkan sunar: bulutlar. Bulutlar, güneşin zararlı UV ışınlarının bir kısmını yansıtarak veya emerek yeryüzüne ulaşmasını engeller. Bulutların yoğunluğu ve türü, bu koruyucu etkinin derecesini belirler. Yoğun ve koyu bulutlar, ince ve seyrek bulutlara göre daha fazla UV ışınını engeller. Bu nedenle, bulutlu havalarda bile güneş kremi kullanmak ve cildimizi korumak önemlidir.

Cevabına bu parçadan ulaşabileceğiniz metinle ilgili iki soru yazınız. (15 puan)

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

Sadako ve Bin Kâğıt Turna, II. Dünya Savaşı sonrası Hiroşima'da yaşayan genç bir kızın, atom bombası felaketinin yarattığı yıkımla mücadelesini konu alır. Kitapta, Sadako'nun lösemi hastalığıyla mücadelesi ve bin tane origami turna katlayarak dileğini gerçekleştirme hayali anlatılır. Sadako'nun umudu ve azmi, okurları derinden etkilerken, aynı zamanda savaşın acımasız yüzünü de gözler önüne serer. Kitaptaki origami turnaları, sadece birer kağıt parçası değil; aynı zamanda umudun, yaşamın ve barışın sembolüdür. Sadako'nun yaşadıkları, insanlığa barışın ve umudun ne kadar değerli olduğunu hatırlatan evrensel bir mesaj taşır.

Metinden bir öznel bir de nesnel cümleye örnek yazınız. (10 puan)

Öznel cümle: ..........................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

Nesnel cümle: .........................................................................................................................................................................

.................................................................................................................................................................................................

1. Metin

Vaşak; Kuzey Amerika, Avrupa ve Asya'nın kuzey ormanlarında yaşamakta olan kedigillerdendir. Son derece soğuk iklim koşullarında dahi yaşayabilen bu tür, kalın kaplı kürkleri sayesinde her daim vücut sıcaklığını koruyabilmektedir. Büyük pençeleri ve dik kulaklarıyla dikkat çeken bu kedigiller, son zamanlarda sıkça artış gösteren kaçak avcılık ve doğal yaşamın bozulmasına bağlı olarak sayıları giderek azalmaktadır. Yırtıcı türler arasında bulunan Vaşak, ülkemiz başta olmak üzere dünya genelinde soyu tükenme tehlikesi ile karşı karşıya olan hayvan türleri arasında yer almaktadır.

2. Metin

Halk arasında peygamber çiçeği, gelin, yanardöner, gelin düğmesi, türbe çiçeği adıyla da anılan sevgi çiçeği, Dünya Doğayı Koruma Birliği (IUCN) kriterleri kapsamında "Aşırı Tehlikede!" kategorisinde bulunuyor. Bu şekilde sınıflandırılan bitki türleri Bern Sözleşmesi'ne binaen acil kodu ile koruma altına alınıyor. Sevgi çiçeğinin yayılış sahası Ankara ilinin Gölbaşı ilçesi başta olmak üzere Ankara-Konya otoyolu, yetmişinci kilometresinde yer alan Gölbek köyü etrafı olarak biliniyor. Geçmiş dönemlerde daha geniş bir yayılım sahası bulunduğu düşünülen sevgi çiçeğinin zamanla muhtelif sebeplerden ötürü yaşama alanının daraldığı tahmin ediliyor.

Bu iki metni işledikleri konu bakımından karşılaştırınız. (15 puan)

Sabah penceremi açtığımda kar tanelerinin dans ettiğini gördüm. Ağaçların dalları beyaz bir örtüyle kaplanmıştı. Okula giderken ayaklarımın altında karın hışırtısı duyuluyordu. Kuşlar ise sanki üşüdüklerini anlatmak ister gibi dallarda birbirinin koluna girmiş, sıkı sıkıya kenetlenmişlerdi birbirine.

Metinde yer alan kurgusal unsurları belirleyerek birini yazınız. (10 puan)

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

................................................................................................................................................................................................

...............................................................................................................................................................................................

Aşağıda bir bölümü verilmiş olan metni, öyküleyici metne uygun olacak biçimde kendi cümlelerinizle (3-4 cümle) yeni bir paragraf yaparak tamamlayınız. Metninize bir de başlık yazınız. (20 puan)

...................................................................................

Ben kitap okumayı sevemediğini sanan bir çocuktum. Denize girmek, bahçede oyun oynamak, bisikletle kaybolmak, uyumak ya da yığınla harika başka şey yapmak dururken kitap okumaktan çok sıkılırdım. Oysa iki ablam da sürekli kitap okur ve bundan mutluluk duyarlardı. Nasıl böyle olabildiklerini hiç anlamaz, yine de alttan alta imrenirdim onlara. Günün birinde ablalarımdan biri elime bir kitap tutuşturdu. Çok kalındı. Duraksadığımı görünce üstüme düşmedi, yalnızca "Korkma, bir dene!" dedi. Denedim.

...