Kazanım: SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebile ceğine ilişkin çıkarım yapabilme AYŞE'NİN GÜNLÜĞÜAyşe ilkokulda yalnızca öğrenci rolündeydi. Şimdi ortaokulda sınıf başkanı seçildi. Hafta sonları da okulun voleybol takımında oynuyor. Bayramlarda ise dedesinin evindeki aile buluşmasında torun rolünü üstleniyor. 1. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Ayşe'nin yaşadıkları, içinde bulunduğumuz gruplar ve rollerle ilgili hangi sonuca…

Zaman ilerledikçe içinde bulunduğumuz gruplar ve bu gruplardaki rollerimiz değişebilir; aynı anda birden fazla rolümüz olabilir. Örnek: Ayşe ilkokulda sadece öğrenciyken ortaokulda sınıf başkanı ve takım oyuncusu olmuştur. Bu yönde çıkarım ve metinden örnek içeren cevaplar kabul edilir.

Kazanım: SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebile ceğine ilişkin çıkarım yapabilme Bir kişinin hayatı boyunca aile, okul ve meslek grubundaki rollerinin değişebileceğini gösteren birer örnek yazınız. Aile:Okul:Meslek:

Aile: çocuk iken zamanla anne/baba veya ağabey/abla olmak, torun iken dede/nine olmak gibi. Okul: öğrenci iken sınıf başkanı veya nöbetçi olmak gibi. Meslek: çalışan iken idareci (müdür) olmak gibi. Uygun her örnek kabul edilir.

Kazanım: SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme ZİMEM DEFTERİOsmanlı Dönemi'nde ramazan aylarında ekonomik durumu iyi olan kişiler mahalle bakkalına giderek "Zimem defteriniz var mı?" diye sorardı. Esnaf defteri çıkarınca sayfaların bir kısmını veya tamamını satın alarak mahallenin borçlarını kapatırdı. Günümüzde bazı belediyeler de bu geleneği sürdürmektedir. 3. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Bu gelenek hangi millî…

Yardımlaşma, dayanışma, paylaşma (sevgi, saygı) değerlerini yaşatır. Gelenekler insanların birbirine güvenini artırır, zengin ile ihtiyaç sahibi arasındaki bağı güçlendirir; böylece birlik ve beraberlik duygusunu pekiştirir. Bu doğrultudaki cevaplar kabul edilir.

Kazanım: SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme ORMAN YANGINLARIKaradeniz Teknik Üniversitesi bilim insanları yapay zekâ destekli bir sistem geliştirdi. Sistem, orman yangınlarını önceden tahmin ediyor ve riskli alanları belirleyerek yangınların önlenmesine yardımcı oluyor. 4. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Bu sistem, orman yangını sorununun çözümüne nasıl katkı sağlamaktadır? Sen de bu soruna yönelik bir çözüm önerisi…

Sistem yangını önceden tahmin ederek erken uyarı sağlar, riskli alanları haritalayarak önlem alınmasına yardım eder. Öneri örnekleri: ormanda ateş yakmamak, piknik sonrası çöp ve ateşi söndürmeden bırakmamak, yangın ihbarı yapmak, fidan dikmek. Makul her öneri kabul edilir.

Kazanım: SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme Okulunuzda bahçeye çok fazla çöp atıldığını fark ettiniz. Bu sorunu çözmek için sınıf arkadaşlarınıza hangi öneriyi sunarsınız? Önerinizin bir güçlü yönünü yazınız. Önerim:Güçlü yönü:

Örnek: Atıkları ayrı kutularda biriktirip geri dönüşüme kazandırmak; güçlü yönü: uygulanabilir olması ve çevre kirliliğini azaltması. Uygulanabilir, özgün ve toplumsal fayda sağlayan her öneri kabul edilir.

Kazanım: SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini algılayabilme DAĞCILARIN PLANIBir grup dağcının lideri Mustafa, tırmanış yapacakları dağın 40° kuzey paraleli ile 42° doğu meridyeninin kesiştiği yerde olduğunu söylemiştir. 6. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız. Mustafa'nın verdiği bilgi ülkemizin mutlak konumuyla mı göreceli konumuyla mı ilgilidir? Nedenini açıklayınız. Göreceli konuma ait bir örnek yazınız.

Mutlak konumla ilgilidir; çünkü paralel ve meridyenlerin (enlem-boylam) kesiştiği nokta ile yerin kesin konumu belirtilmiştir. Göreceli konum örneği: Türkiye'nin Asya, Avrupa ve Afrika'nın birbirine en çok yaklaştığı yerde olması; Karadeniz, Akdeniz, Ege ve Marmara denizlerine kıyısının bulunması; komşularının Yunanistan, Bulgaristan, Gürcistan vb. olması.

Ana Sayfa
Yazılı Soruları
6. Sınıf Yazılı Soruları
Sosyal Bilgiler
1. Dönem 1. Yazılı
6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (1. Senaryo, Açık Uçlu)

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (1. Senaryo, Açık Uçlu)

6 soru 18 dakika Açık uçlu yazılı 21 Ekim 2026

Yaşam boyunca değişen rolleri örneklerle açıklamak, geleneklerin millî değerleri ve birliği nasıl güçlendirdiğini yorumlamak bu yazılının ilk yarısıdır. Orman yangını ile okul bahçesindeki çöp için kendi çözüm önerini yazman, son soruda mutlak ve göreceli konumu ayırıp örnek vermen gerekir.

Sınav modu: cevaplarını kutulara yaz, bitirince kendi cevabını doğru cevapla yan yana gör ve puanla. Çalışma modu: her soruyu yazdıktan hemen sonra kontrol et.

başarı

değerlendirildi

Sınav tamamlandı ·

Tam doğru
Kısmen
Yanlış / boş
Puan

Sıradaki sınav Sonucunu kaydetmek için kayıt ol

1 Soru 1 · 15 puan

Kazanım: SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebile ceğine ilişkin çıkarım yapabilme
AYŞE'NİN GÜNLÜĞÜ
Ayşe ilkokulda yalnızca öğrenci rolündeydi. Şimdi ortaokulda sınıf başkanı seçildi. Hafta sonları da okulun voleybol takımında oynuyor. Bayramlarda ise dedesinin evindeki aile buluşmasında torun rolünü üstleniyor.
1. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Ayşe'nin yaşadıkları, içinde bulunduğumuz gruplar ve rollerle ilgili hangi sonuca ulaşmamızı sağlar? Metinden bir örnek vererek açıklayınız.

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Zaman ilerledikçe içinde bulunduğumuz gruplar ve bu gruplardaki rollerimiz değişebilir; aynı anda birden fazla rolümüz olabilir. Örnek: Ayşe ilkokulda sadece öğrenciyken ortaokulda sınıf başkanı ve takım oyuncusu olmuştur. Bu yönde çıkarım ve metinden örnek içeren cevaplar kabul edilir.

Cevabını değerlendir (15 puan)

1 / 6
2 Soru 2 · 15 puan

Kazanım: SB.6.1.1. Dâhil olduğu grupların ve bu gruplardaki rollerinin zaman içerisinde değişebile ceğine ilişkin çıkarım yapabilme

Bir kişinin hayatı boyunca aile, okul ve meslek grubundaki rollerinin değişebileceğini gösteren birer örnek yazınız.

Aile:
Okul:
Meslek:

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Aile: çocuk iken zamanla anne/baba veya ağabey/abla olmak, torun iken dede/nine olmak gibi. Okul: öğrenci iken sınıf başkanı veya nöbetçi olmak gibi. Meslek: çalışan iken idareci (müdür) olmak gibi. Uygun her örnek kabul edilir.

Cevabını değerlendir (15 puan)

2 / 6
3 Soru 3 · 20 puan

Kazanım: SB.6.1.2. Kültürel bağlarımızın ve millî değerlerimizin toplumsal birliğe etkisini yorumlayabilme
ZİMEM DEFTERİ
Osmanlı Dönemi'nde ramazan aylarında ekonomik durumu iyi olan kişiler mahalle bakkalına giderek "Zimem defteriniz var mı?" diye sorardı. Esnaf defteri çıkarınca sayfaların bir kısmını veya tamamını satın alarak mahallenin borçlarını kapatırdı. Günümüzde bazı belediyeler de bu geleneği sürdürmektedir.
3. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Bu gelenek hangi millî değerlerimizi yaşatmaktadır? Toplumsal birliğimize nasıl bir katkı sağladığını açıklayınız.

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Yardımlaşma, dayanışma, paylaşma (sevgi, saygı) değerlerini yaşatır. Gelenekler insanların birbirine güvenini artırır, zengin ile ihtiyaç sahibi arasındaki bağı güçlendirir; böylece birlik ve beraberlik duygusunu pekiştirir. Bu doğrultudaki cevaplar kabul edilir.

Cevabını değerlendir (20 puan)

3 / 6
4 Soru 4 · 20 puan

Kazanım: SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme
ORMAN YANGINLARI
Karadeniz Teknik Üniversitesi bilim insanları yapay zekâ destekli bir sistem geliştirdi. Sistem, orman yangınlarını önceden tahmin ediyor ve riskli alanları belirleyerek yangınların önlenmesine yardımcı oluyor.
4. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Bu sistem, orman yangını sorununun çözümüne nasıl katkı sağlamaktadır? Sen de bu soruna yönelik bir çözüm önerisi yazınız.

Sistemin katkısı:
Çözüm önerim:

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Sistem yangını önceden tahmin ederek erken uyarı sağlar, riskli alanları haritalayarak önlem alınmasına yardım eder. Öneri örnekleri: ormanda ateş yakmamak, piknik sonrası çöp ve ateşi söndürmeden bırakmamak, yangın ihbarı yapmak, fidan dikmek. Makul her öneri kabul edilir.

Cevabını değerlendir (20 puan)

4 / 6
5 Soru 5 · 15 puan

Kazanım: SB.6.1.3. Toplumsal hayatta karşılaşılan sorunlara yönelik çözüm önerilerini müzakere edebilme

Okulunuzda bahçeye çok fazla çöp atıldığını fark ettiniz. Bu sorunu çözmek için sınıf arkadaşlarınıza hangi öneriyi sunarsınız? Önerinizin bir güçlü yönünü yazınız.

Önerim:
Güçlü yönü:

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Örnek: Atıkları ayrı kutularda biriktirip geri dönüşüme kazandırmak; güçlü yönü: uygulanabilir olması ve çevre kirliliğini azaltması. Uygulanabilir, özgün ve toplumsal fayda sağlayan her öneri kabul edilir.

Cevabını değerlendir (15 puan)

5 / 6
6 Soru 6 · 15 puan

Kazanım: SB.6.2.1. Ülkemizin, kıtaların ve okyanusların konum özelliklerini algılayabilme
DAĞCILARIN PLANI
Bir grup dağcının lideri Mustafa, tırmanış yapacakları dağın 40° kuzey paraleli ile 42° doğu meridyeninin kesiştiği yerde olduğunu söylemiştir.
6. soruyu yukarıdaki metne göre cevaplayınız.

Mustafa'nın verdiği bilgi ülkemizin mutlak konumuyla mı göreceli konumuyla mı ilgilidir? Nedenini açıklayınız. Göreceli konuma ait bir örnek yazınız.

Cevabın

Yazdıktan sonra doğru cevapla karşılaştır.

Senin cevabın

Bu soruyu boş bıraktın.

Doğru cevap

Mutlak konumla ilgilidir; çünkü paralel ve meridyenlerin (enlem-boylam) kesiştiği nokta ile yerin kesin konumu belirtilmiştir. Göreceli konum örneği: Türkiye'nin Asya, Avrupa ve Afrika'nın birbirine en çok yaklaştığı yerde olması; Karadeniz, Akdeniz, Ege ve Marmara denizlerine kıyısının bulunması; komşularının Yunanistan, Bulgaristan, Gürcistan vb. olması.

Cevabını değerlendir (15 puan)

6 / 6

Sıradaki sınav 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (Açık Uçlu) 10 soru

Benzer sınavlar

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları (Açık Uçlu) 10 soru Orta Yazılı 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları 2 18 soru Kolay 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları 5 17 soru Orta 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları 4 18 soru Orta 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları 3 20 soru Kolay 6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları 2 18 soru Kolay

6. Sınıf Sosyal Bilgiler 1. Dönem 1. Yazılı Soruları Çöz — tümü

Yorumlar

hakkındaki yorumlar

Soru sormak, çözüm yolunu paylaşmak ve puan kazanmak için giriş yap.

Giriş yap Ücretsiz kayıt ol

Henüz yorum yok. İlk yorumu sen yaz!

Bu soru hakkında henüz yorum yok. Takıldığın yeri yukarıdan sor!