6. Sınıf Din Kültürü 1. Dönem 1. Yazılı Son Hazırlık Soruları Çöz (Tüm Senaryolar)

TAM PUAN (10 puan): Vahiy yalnızca ibadetlerle sınırlı değildir. Kur'an'da inanç, ibadet, ahlak ve toplumsal konularla ilgili mesajlar bulunur. Allah (cc) vahyi, insanları doğru yola yönlendirerek dünya ve ahiret mutluluğunu sağlamak için göndermiştir. Bu yüzden vahiy dünya hayatıyla da ilgilidir.
KISMİ PUAN (5 puan): Yalnızca birini doğru yazar: ya vahyin ibadetle sınırlı olmayıp ahlak ve toplumsal konuları da (inanç ve ibadetin yanında) içerdiğini ya da vahyin amacının doğru yola yönlendirerek dünya ve ahiret mutluluğunu sağlamak olduğunu belirtir.
SIFIR PUAN: Deniz'i haklı bulur, ikisini de yazmaz ya da cevap vermez.
Püf noktası: Vahiy inanç ve ibadetle sınırlı değildir; ahlak ve toplumsal konuları da kapsar ve amacı dünya ve ahiret mutluluğudur.
Sık yapılan hata: Öğrenciler vahyin yalnızca inanç ve ibadet konularını anlattığını sanır, ahlak ve toplumsal konuları unutur.

TAM PUAN (10 puan): İnsanlar “Bizim bunlardan haberimiz yoktu.” bahanesini öne sürebilirdi. Peygamberler, Allah'ın (cc) emir ve yasaklarını, yani insanların görev ve sorumluluklarını bildirerek, uyararak ve iman edip güzel davranışlarda bulunanları cennetle müjdeleyerek bu bahaneyi ortadan kaldırmıştır.
KISMİ PUAN (5 puan): Yalnızca birini doğru yazar: ya insanların “haberimiz yoktu” bahanesini öne sürebileceğini ya da peygamberlerin emir ve yasakları bildirme, uyarma veya müjdeleme görevini belirtir.
SIFIR PUAN: Hem bahaneyi hem de peygamberlerin görevini yanlış yazar ya da cevap vermez.
Püf noktası: Peygamberler emir ve yasakları bildirdiği, uyarıp müjdelediği için insanların Allah'a (cc) karşı “haberimiz yoktu” bahanesi kalmaz.
Sık yapılan hata: Öğrenciler yalnızca “peygamberler vahyi iletir” yazıp bahane ile uyarı ve müjde görevi arasındaki ilişkiyi kurmaz.

TAM PUAN (15 puan): a) İnsanlar sadece akıllarını kullanarak her şeyi anlamayabilir. “Ölümden sonra hayat var mı?” gibi soruların cevapları kişiden kişiye değişebilir. b) Allah (cc), insanların bu gibi konularda doğru bilgiye ulaşmaları için vahiy göndermiştir. Bu sayede insanlar hayatın anlamını daha iyi kavrar.
KISMİ PUAN (10 puan): Üç maddeden (1. cevapların kişiden kişiye değişmesinin ya da aklın tek başına yeterli olmamasının belirtilmesi, 2. Allah’ın (cc) vahiy göndermesi, 3. doğru bilgiye ulaşma ve hayatın anlamını daha iyi kavrama) ikisini doğru yazmıştır.
KISMİ PUAN (5 puan): Üç maddeden yalnızca birini doğru yazmıştır.
SIFIR PUAN: Üç maddeden hiçbirini doğru yazmaz (ör. cevapların farklı olmasını bilgisizliğe bağlayıp vahiyden söz etmez ya da boş bırakır).
Püf noktası: Allah (cc) insana akıl vermiştir; ancak “Ben kimim?”, “Hayatın anlamı nedir?”, “Ölümden sonra hayat var mı?” gibi sorularda doğru bilgiye ulaşmak için vahye ihtiyaç vardır.
Sık yapılan hata: Öğrenciler vahyi akla karşı bir şey sanıp “Allah (cc) akıl verdiyse vahiy gereksizdir.” diye düşünür; oysa vahiy, aklın tek başına yetmediği konularda doğru bilgiyi verir.

BONUS (10 puan üzerinden)
TAM PUAN (10 puan): Katılmıyorum. Kur'an'daki mesajların bir kısmı kıssalar yoluyla anlatılmıştır; yani kıssalar vahyin mesajını ileten ibretli olaylardır. Vahyin temel amacı insanları doğru yola yönlendirerek dünya ve ahiret mutluluğunu sağlamaktır. Bu yüzden kıssalardaki peygamberlerin sabır, iffet, affedicilik gibi özellikleri bugünün insanına da rehberlik eder.
KISMİ PUAN (5 puan): “Katılmıyorum” der ve iki gerekçeden yalnızca birini yazar: ya kıssaların vahyin mesajlarının bir kısmını ileten ibretli olaylar olduğunu ya da vahyin amacının doğru yola yönlendirerek dünya ve ahiret mutluluğunu sağlamak olduğunu belirtir.
SIFIR PUAN: Öğrencinin görüşüne katıldığını söyler, gerekçesiz yalnızca “katılmıyorum” yazar ya da cevap vermez.
Püf noktası: Kıssalar vahyin mesajlarını ileten ibretli olaylardır ve vahyin amacı olan doğru yola yönlendirmeye hizmet eder.
Sık yapılan hata: Öğrenciler kıssaları yalnızca geçmişte kalmış hikâyeler sanır; vahyin mesajını iletme yolu olduklarını ve amaçla ilişkisini yazmaz.

TAM PUAN (15 puan): Dili yanlış verilen ilahi kitap İncil'dir. İncil'in dili İbranice değil Aramicedir. İncil, Zebur'dan sonra indirilmiştir.
KISMİ PUAN (10 puan): Üç maddeden ikisini doğru yazmıştır (her doğru madde 5 puan).
KISMİ PUAN (5 puan): Üç maddeden yalnızca birini doğru yazmıştır.
SIFIR PUAN: Hiçbir maddeyi doğru yazmamıştır ya da cevap vermemiştir. Örneğin Tevrat veya Zebur'un dilinin yanlış verildiğini yazar.
Püf noktası: Tevrat ve Zebur'un dili İbranice, İncil'in dili Aramice, Kur'an-ı Kerim'in dili Arapçadır; kitapların geliş sırası Tevrat, Zebur, İncil, Kur'an-ı Kerim'dir.
Sık yapılan hata: Öğrenciler Tevrat, Zebur ve İncil'in üçünün de dilini İbranice sanır ve İncil'in dilini Aramice diye ayırt edemez.

TAM PUAN (15 puan): İlahi kitaplar insanlara doğrudan verilmemiş, peygamberlere ulaştırılmıştır. Bu ulaştırmada vahiy meleği Cebrail (as) aracı olmuştur. İlahi kitaplar, insanların dünya ve ahirette mutlu olabilmeleri için gönderilmiştir.
KISMİ PUAN (10 puan): Üç maddeden ikisini doğru yazmıştır (her doğru madde 5 puan).
KISMİ PUAN (5 puan): Üç maddeden yalnızca birini doğru yazmıştır.
SIFIR PUAN: Hiçbir maddeyi doğru yazmamıştır ya da cevap vermemiştir. Örneğin kitapların insanlara doğrudan verildiğini yazar.
Püf noktası: İlahi kitaplar, insanların dünya ve ahirette mutlu olabilmeleri için Allah'ın (cc) peygamberleri aracılığıyla gönderdiği kitaplardır ve peygamberlere vahiy meleği Cebrail (as) aracılığıyla ulaşmıştır.
Sık yapılan hata: Öğrenciler ilahi kitapların ulaştırılış yolunu (peygamberler ve Cebrail aracılığıyla) yazmayıp yalnızca "Allah gönderdi" der.

TAM PUAN (15 puan): 1. Hz. Musa – Tevrat; 2. Hz. Davud – Zebur; 3. Hz. Muhammed (sav) – Kur'an-ı Kerim.
KISMİ PUAN (10 puan): İki satırı doğru doldurmuştur (bir satırın doğru sayılması için peygamber ve ilahi kitabın ikisinin de doğru olması gerekir).
KISMİ PUAN (5 puan): Yalnızca bir satırı doğru doldurmuştur.
SIFIR PUAN: Hiçbir satırı doğru doldurmamıştır (peygamber ve kitabı birlikte doğru yazılmış satır yoktur) ya da cevap vermemiştir.
Püf noktası: Tevrat Hz. Musa'ya, Zebur Hz. Davud'a, İncil Hz. İsa'ya, Kur'an-ı Kerim Hz. Muhammed'e (sav) gönderilmiştir; her peygamberin kitabını tanıtımındaki özelliklerle eşleştirmek gerekir.
Sık yapılan hata: Öğrenciler Hz. Musa ile Hz. Davud'un kitaplarını birbirine karıştırır ya da yalnızca peygamberin adını yazıp kitabı yazmayı unutur.

BONUS (10 puan üzerinden)
TAM PUAN (10 puan): Kerem'in görüşüne katılmıyorum. Ayette kitabın Kur'an'dan önce iki topluluğa indirildiği belirtilir; yani Allah (cc) Kur'an-ı Kerim'den önce de ilahi kitaplar göndermiştir. Kur'an-ı Kerim'in indirilmesiyle insanların "Biz onların okumalarından habersiz idik." bahanesi ortadan kalkmıştır.
KISMİ PUAN (5 puan): Katılmadığını belirtmiş, ancak iki gerekçeden (önceki ilahi kitapların gönderildiği; "habersiz idik" bahanesinin ortadan kalktığı) en çok birini doğru yazmıştır.
SIFIR PUAN: Kerem'in görüşüne katıldığını yazmıştır ya da cevap vermemiştir.
Püf noktası: Kur'an-ı Kerim'den önce de Allah (cc) ilahi kitaplar göndermiştir (Tevrat, Zebur, İncil); Kur'an ise insanların "bilgimiz yoktu" bahanelerini ortadan kaldıran, rehber ve rahmet olan son ilahi kitaptır.
Sık yapılan hata: Öğrenciler yalnızca "katılmıyorum" yazar; ayetten yola çıkarak önceki kitapların varlığını ve bahanenin ortadan kalkmasını gerekçe olarak açıklamaz.

TAM PUAN (10 puan): Kübra'nın görüşüne katılmıyorum. Üçüncü ayette gecenin şerrinden Allah'a (cc) sığınılması gerektiği bildirilir. Ancak Felak suresi, insanların başlarına gelebilecek kötülüklere karşı öncelikle dikkatli ve tedbirli olmalarını, daha sonra Allah'a (cc) dua ederek sığınmalarını öğretir. Bu yüzden hiç tedbir almamak surenin mesajına uygun değildir.
KISMİ PUAN (5 puan): Kübra'nın görüşüne katılmadığını belirtir, ancak gerekçeyi yazmaz ya da eksik yazar (örneğin yalnızca tedbirden ya da yalnızca Allah'a sığınmaktan söz eder; tedbir ve sığınma bilgisini birlikte vermez).
SIFIR PUAN: Kübra'nın görüşüne katıldığını söyleyen ya da görüşünü belirtmeyen ve doğru gerekçe de yazmayan cevap; ayrıca boş bırakılan ya da konuyla ilgisiz cevap.
Püf noktası: Felak suresi kötülüklerden yalnızca Allah'a sığınmayı öğretmez; önce dikkatli ve tedbirli olmayı, sonra dua ederek Allah'a sığınmayı öğretir.
Sık yapılan hata: Öğrenciler sureyi okumayı tek başına yeterli sayıp tedbir almanın gerekliliğini yazmayı unutur.

TAM PUAN (10 puan): Uygulamanın adı mukabeledir. Hz. Muhammed (sav) ramazan ayında ashabıyla Kur'an-ı Kerim'i daha fazla okumuş ve o zamana kadar inen ayetleri karşılıklı okumuştur. Müslümanlar da bu uygulamayı örnek alarak ramazan ayı boyunca Kur'an-ı Kerim'i bir araya gelerek okur.
KISMİ PUAN (5 puan): Maddelerden yalnızca birini doğru yazmıştır (yalnızca "mukabele" demiştir ya da yalnızca Hz. Peygamber'in ramazanda Kur'an-ı Kerim'i ashabıyla daha fazla okuduğunu ya da ayetleri karşılıklı okuduğunu yazmıştır).
SIFIR PUAN: Hiçbir maddeyi doğru yazmamıştır (örneğin uygulamaya "teravih" ya da "iftar" demiştir ve Hz. Peygamber'in davranışını yanlış yazmıştır) ya da cevap yazmamıştır.
Püf noktası: Ramazanın Kur'an ayı olması, bu ayda Kur'an-ı Kerim'in Hz. Peygamber'in örnek uygulamasıyla bir araya gelinerek okunmasıyla (mukabele) yaşatılır.
Sık yapılan hata: Öğrenciler Kur'an-ı Kerim'in okunup cemaatle takip edildiği uygulamayı, ramazan ayında kılınan bir namaz olan teravihle karıştırır.